学前教育研究方法》期末考试试题 .pdfVIP

学前教育研究方法》期末考试试题 本篇文章没有明显的格式错误或需要删除的段落。以下是 对每段话的小幅度改写： 1.20 世纪以来，现代教育科学发展并形成独立学科，但并 非仅仅是这个时期。 2. 内在效度是外在效度的必要条件，但内在效度的研究结 果并非一定具有很高的外在效度。 3.教育研究可以根据研究目的的不同分为基础研究和应用 研究。 4.一个好的研究课题应具备现实性、价值性、独创性、具 体性和可行性等特点。 5.观察的定性记录法包括取样记录法、日记描述法和连续 记录法，但并非只有这三种方法。 6.教育实验中的变量包括自变量、因变量和干扰变量，而 非特殊变量和无关变量。 7.想要查找有关“幼儿教育小学化”问题的论文清单，教育 专著并不一定能满足这一需要。 8.教育实验与教育观察、教育调查相区别的根本特征并非 规范性。 9.历史研究法应处理好古与今、史与论以及批判继承与创 新等几对关系。 10.一次文献包括题录、数目、索引、提要和文摘等内容， 具有报告性、汇编性和简明性等特点。 11.教育研究方法可以分为历史研究、基础研究和应用研 究，但并非仅仅是这三类。 1