思品学科资源开发评比《权利与义务》教案设计(黄海秋).docxVIP

课 题 解 读 课 题 解 读 理 念 解 读 学 生 解 读 教 材 解 读 方 法 教 学 过 程 教 学 目 标 导 入 新 课 初中学科资源开发评比思想品德学科 《 权利与义务 》教学设计 黄海秋权利与义务 黄海秋 本课将通过权利和义务的阐述加深学生的社区意识， 明白在社区中生活应做到权利和义务相结合， 形成准确的权利与义务相统一的观点。只有准确处理好这两者之间的关系， 才能使社区生活和谐美满， 并通过学生课堂内合作探究，努力营造一种宽松和谐的教学气氛，让学生意识到规则的重要性，促使 学生全面发展的教学设计理念。。 权利和义务是对立统一的辩证关系。限于初中学生的理解水平和生活阅历，难以理解自己既是权 利的主体，也是义务的主体。在教学中，注意通过具体事例协助学生学会尊重他人的权利，履行自己 的义务。 内容标准通过对权利和义务的阐述加深学生的社区意识， 明白在社区中生活应做到权利和义务的相 内容标准 结合，只有准确处理好这两者之间的关系，才能使社区生活和谐美满。 教学资源 教学重点 教学难点 教学准备 教学方法 学习方法 教学手段 教学环节 情感态 度价值 观目标 水平目 标 知识目 标 增强学生权利义务观点， 依法行使权利，自觉履行义务，形成准确的权利与义 务相统一的观点， 逐步形成尊重他人、尊重权利、尊重法律、追求公正的意识。 协助学生通过具体事例分析明确社区中的权利和