2023年高考政治一轮复习(部编版) 第14课 第2课时 民族区域自治制度和精品.pdfVIP

第二课时 民族区域自治制度和基层群众自治制度 课标要求：阐述民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度，铸牢中华民族共同体意 识；解释公民享有宗教信仰自由的含义。领悟基层群众自治制度是我国人民依法直接行使民 主权利的基本政治制度。 核心素养：政治认同：认同我国的民族政策和民族区域自治制度及其优越性，认同我国的宗 教政策。坚持基层群众自治制度，坚定制度自信。 科学精神：用科学的态度看待宗教，明确村委会和居委会的性质和职能，说明发展基层民主 的原因，理解基层民主实践的途径与方式。 法治意识：遵守民族区域自治法，尊重他人宗教信仰自由。 公共参与：维护民族团结，科学对待宗教、反对邪教。积极、主动、有序参与基层群众自治。 思维导图 核心考点一 民族区域自治制度 1．我国是统一的多民族国家 (1) 民族格局：作为统一的多民族国家，多元一体是我国民族格局的最重要特点。 (2)我国行政区域的类型：包括一般行政地方、民族自治地方和特别行政区。民族自治地方的 自治机关依照宪法和法律规定的权限行使自治权。 (3) 国家统一：中国的主权统一和领土完整不可分割。中华人民共和国只有一部宪法、一个中 央政府。一般行政地方、民族自治地方和特别行政区都必须接受中央政府统辖。 [提醒] 主权与自治权 ①主权是国家性的，自治权是地方性的。 ②民族自治地方的自治机关依照宪法和法律规定的权限行使自治权。我国的主权由中央政府 统一行使。 (4)社会主义民族关系：平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 (5)处理民族关系的方针：我国始终坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，促进 各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。 [提醒] ①坚持民族平等，并不意味着各民族之间的发展程度是一样的。 ②各民族共同繁荣并不意味着各民族同步繁荣；各民族共同繁荣不仅指各民族经济共同繁荣， 还包括政治、文化共同繁荣。 [时政术语] 以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确 道路，构筑中华民族共有精神家园，促进各民族交往交流交融，推动民族地区加快现代化建 设步伐，提升民族事务治理法治化水平。 2 ．民族区域自治制度 是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机 含义 关，行使自治权 地位 我国的一项基本政治制度 ①自治地方：自治区、自治州、自治县三级 内容 ②自治机关：民族自治地方的人民代表大会和人民政府 ③自治权：是民族区域自治制度的核心内容 ①历史特点：统一的多民族国家的历史传统 必然性 ②现实情况：各民族“大杂居、小聚居、交错居住”的分布格局以及在长 期奋斗中形成的相互依存的民族关系 我国的民族区域自治制度以国家统一为前提和基础，是国家的集中统一领 特点 导与民族区域自治的有机结合 ①要充分保证民族自治地方依法行使自治权，切实尊重和保障少数民族的 合法权益，因地制宜采取措施，积极推动民族自治地方的经济社会文化发 展 坚持和 ②必须坚定不移地维护国家尊严，依法妥善处理影响民族关系的各种矛盾 完善 和问题，依法打击民族分裂势力及其活动，坚决反对和有力回击境内外敌 对势力利用民族问题进行的渗透、破坏活动 ③必须深化民族团结进步教育，加强各民族交往交流交融，不断增进各族 群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义 的认同，铸牢中华民族共同体意识，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一 起，共同团结奋斗、共同繁荣发展 [提醒] 正确理解民族区域自治制度的相关内容 实行民族区域自治制度的前提是国家的统一；在少数民族 “聚居”的地方实行民族区域自治 制度，不是在少数民族 “居住”的地方；民族乡不是民族自治地方，民族自治地方最低的行 政区划级别是民族自治县(旗) ；自治机关，是指民族自治地方的人民代表大会和人民政府， 不包括人民法院、人民检察院和军事机关等；自治权是民族区域自治制度的核心内