幼儿活动教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 幼儿活动教案 活动设计背景 我们幼儿园处于农村，孩子们对“鸭子”并不陌生，甚至有点小朋友家里还养了小鸭子，基于孩子们对鸭子的喜爱，设计了这堂音乐活动《数鸭子》。 活动目标 1、幼儿在熟悉歌曲旋律的基础上，唱准曲调、吐字清楚。 2、引导幼儿发挥想象，在已有的生活经验上创编歌词，并表演。 3、幼儿初步感受生活、艺术的美，体验活动的乐趣。教学重点、难点 幼儿发挥想象力、创造力，创编歌词，并表演。活动准备 背景图、大桥图片、鸭子图片若干、其它图片。活动过程 一、活动导入 1、听小鸭子叫的声音，引出小鸭。 2、幼儿根据已有的生活经验，谈谈对鸭子的了解，认识鸭子。 3、学学小鸭走路，引出课题。二、学习歌曲 1、逐步出示图片（如；当唱到“大桥下”时出示图片大桥；当 唱到“一群鸭”的时候，出示图片小鸭。）帮助幼儿记忆歌词，也为歌曲创编做好铺垫。 2、请跟“老师”唱。 -数鸭子 门前大桥下游过一群鸭 快来快来数一数 二四六七八门前大桥下游过一群鸭 快来快来数一数 二四六七八嘎嘎嘎嘎真呀真多呀 数不清到底有多少鸭 数不清到底有多少鸭 赶鸭老爷爷胡子白花花 唱呀唱着家乡戏还会说笑话小孩小孩快快上学校 别考个鸭蛋抱回家别考个鸭蛋抱回家三、歌词创编 1、谈话活动（请幼儿谈谈生活中，你们还看到哪里又什么？） 2、在学校你还学会了哪些儿歌或舞蹈，唱歌或集体模仿跳舞。 3、老师引导放音乐，幼儿模仿。四、活动结束 老师和孩子们一起出教室找一找，幼儿园里有什么，能加到歌词中去。 五、活动延伸 请孩子们将自己学的歌一个一个的唱出来。 在开展教学活动的时候，我要求自己既是活动的组织者、引导者又是活动的参与者，同时也是听众和观众，如：当孩子们想到了一些东西，但不知道自己该这么表达的时候，我要和孩子们一起想办法， 该怎么样把它加到适当的地方去；当孩子们唱歌、跳舞时，我要细心观察他们的表情、感觉等，进而建立一种和谐的师生关系，让幼儿在和谐的气氛中发展。该活动培养了孩子们的想象力、创造力，激发了孩子们对音乐的兴趣，提高了他们对音乐的感受力。但是，通过这次活动的开展，我发现孩子们的语言词汇积累不多，语言表达力不是很好，在这个活动中有待加强培养。