8年级物理（第三章 物态变化）第1节 温 度（人教版 学习、上课课件）.pptxVIP

第三章物态变化 第 1 节 温 度 温度和摄氏温度 温度计 体温计 逐点 导讲练 作业 提升 课堂 小结 1.温度温度是表示物体冷热程度的物理量，常用符号t表 示。热的物体温度高，冷的物体温度低，温度相同的物 体冷热程度相同。 感悟新知 知 1 一 讲 2.摄氏温度 学。 (1)摄氏温度的单位：摄氏度，符号是℃,读做摄氏度。 (2)摄氏温度的规定：把标准大气压下冰水混合物的温度规 定为0℃,沸水的温度规定为100℃,在0℃和100℃之 间分成100个等份，每1等份就是1℃。 家摄尔修斯制定的 摄氏温度是瑞典科 (3)摄氏温度的表示方法：0℃以上的温度，书写时可省略 数字前面“+号，如10℃,读做“10摄氏度”或“零 上10摄氏度;0℃以下的温度，书写时应在数字前面 加“一号，如-10℃,读做“负10摄氏度”或“零下 10摄氏度”。 感悟新知 知 1 一 讲 易错提醒： ●摄氏温度的单位“摄氏度”是一个整体，不能分开。 如10摄氏度，不能读做摄氏10度，也不能读做10度。 ●书写摄氏温度单位符号“℃”时，要注意格式： 字母 左上角的小圆圈不能漏掉，不能写错位置。 感悟新知 知 1 一 练 例 1 在标准大气压下，玻璃杯中盛有一些凉开水，放进一 根冰棍后，不断搅动，过很长一段时间后，冰棍只剩 一点点，这时杯中水的温度为( ) A.等于0℃ B.高于0℃ C. 低于0℃ D. 无法判断 感悟新知 知1一练 解题秘方： 根据摄氏温度的规定进行判断。 解析： 冰棍放入凉开水中很长一段时间后，冰棍只剩一 点点，得到温度稳定的冰水混合物，温度为0℃。 答案： A 知识储备： 冰水混合物是冰和水混在一起足够长时间得 到的，热水中投入冰得到的混合物不能称为冰水混合物。 两盆内的水温相比( C) A. 甲盆中水的温度高 B.乙盆中水的温度高 C.两盆中水的温度一样高 D.无法确定 1-1.如图1所示，标准大气压下，两盆水里面都有冰块， 一盆放在阳光下， 一盆放在阴凉处，两盆内仍有冰块， 图 1 1.作用生活中常用温度计来准确判断物体的冷热程度。 2. 工作原理常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 3.测温物质常用的温度计是液体温度计，里面的液体一般 是酒精、水银或煤油。 为了方便读数，温度计 中液体一般会染成红色。 玻璃泡 刻度 60 测温物质零刻度玻璃管 分度值为1℃ 单位 图 2 5.温度计的特殊设计 (1)玻璃泡的玻璃壁很薄：可以使玻璃泡内测温物质的温度 很快与被测物体的温度相同。 4.基本构造(图2) (2)玻璃管的内径很细：即使测温物质的温度变化很小， 玻 璃管中液柱的长度也能发生较显著的变化。 思想方法： 温度计的制作利用了转换思想和放大思想。温度 计的玻璃泡内封闭着测温液体，液体有热胀冷缩的性 质，从而把温度的变化转换为液体体积的变化，体积 的微小变化又放大为细玻璃管中液柱长度的显著变化。 (3)玻璃泡的容积相对较大：玻璃泡的容积越大，玻璃管 的内径越细，相同的温度变化引起液柱的长度变化就越 大，温度计的分度值就可以设计得越小，测量结果就越 准确。 (4)玻璃泡中液体受热容易膨胀，遇冷容易收缩。 将导致测不出温度。 2.读数时，若仰视玻璃管内的 液面，会造成读数偏小，若 俯视会造成读数偏大，如 图3所示。 1.若被测温度高于温度计能测的最高温度，则温度计可 能被胀破；若被测温度低于温度计能测的最低温度， ×(读数偏大) √ (读数正确) (读数偏小) 图3 深度理解： 玻璃管 感悟新知 知 2 一 讲 6.使用注意事项 (1)使用前：①观察温度计的量程，即明确它所能测量的最 高温度和最低温度，所测温度不能超出此范围。②观察 温度计的分度值，即温度计上一小格所表示的数值，它 反映了温度计的准确程度。 关注安全性，精确性。 知2一讲 (2)使用时：①选：估计被测物体的温度， 选择量程和分 度值合适的温度计。②拿：手要拿温度计的上部，手不 能触及温度计的玻璃泡。③放：温度计的玻璃泡必须全 部浸入被测液体中，不能碰触容器壁或容器底。④读： 待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡不能离开 被测液体，视线要与温度计中液柱的上表面相平。⑤记： 记录读数，不可漏写或错写单位。 感悟新知 知 2 一 讲 深度理解： 温度计的使用： ●要和被测物体充分接触一段时间。 ●温度计的刻度没有标正负号，读数时要注意示数在0℃ 以上还是以下。液面在0℃以下读数则为负值，在0℃ 以上读数则为正值。 例 2 [中考 ·广东]如图4所示，液体温度