【课件】+实验：探究加速度与力、质量的关系+说课课件高一上学期物理人教版（2019）必修第一册+.pptxVIP

探究加速度与力、质量的关系 环节 一、教材分析 《探究加速度与力、质量的关系》这一节选自人教版高中必修一物理课本的第四章第二节。 从教材结构来看，本节内容具有承上启下的作用。在上一节学生学习了《牛顿第一定律》认识到力是改变物体运动状态的原因，质量是惯性大小的唯一量度，此时探究加速度与力、质量的关系是认知过程的必然。同时这节课又是第三节《牛顿第二定律》的实验和理论基础。 从教材内容来看，本节课涉及了控制变量法、图像法都均是高中物理实验常用的方法，因此本节课的学习既是知识的学习也是方法的学习。 二、学生分析 之前学生做过“打点计时器的使用”、“匀速直线运动的探究”等实验，学生已经基本掌握了探究性实验的方法，在本实验中，老师只要做一些必要的指导去引导学生完成实验操作以及数据处理。 三、教学目标 知识与技能： 1.学会控制变量法探究加速度与力、质量的关系。 2.用图像法处理实验数据。 3.从实验中得出加速度与力成正比，与质量成反比。 过程与方法： 1.体验科学探究的基本步骤。 2.提高控制变量法的运用能力以及图像法处理数据能力。 情感与态度： 1.增强学生的团队协助意识。 2.培养学生尊重事实，事实求是的科学态度。 四、教学重难点 重点：如何提出实验方案并使实验