特殊的考试课件最新北师大版.pptxVIP

;;认识13个生字；会写8个生字（重点）；积累“洁净、 绕开、面试、录取”等词语。 有感情地朗读课文。;tè 特;ch 持í;wè 卫i;xī 新n;kuà 块i;děng 等;qǔ 取;shū 殊;shū 特殊;脏;;;第一部分（第1自然段）招聘主持人。动物电视台 要招聘主持人。 第二部分（第2自然段）做准备。小动物们为应聘 做了充足的准备。 第三部分（第3-6自然段）小动物们的做法。写了 小熊、小猴、小狐狸、小白兔见到果皮的不同表现。 第三部分（第7-9自然段）通过考试。写小白兔通 过了特殊的考试，被录取了。;读课文，了解四个小动物看到果皮后都是怎么想的 ？怎么做的？ 小熊来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想， 这不关我的事，就绕开果皮朝前面走了。小猴来了，看见地上有块果皮，想捡，又一想，别弄脏了我心爱的白手套，也绕开果皮朝前面走了。小狐狸来了，看见地上有块果皮，想把果皮踢到一边去，又一想，别弄脏了我的红皮鞋，也绕开果皮走开了。小白兔来了，看见地上有一块果皮，就把果皮捡起来，扔进了垃圾箱。;课堂小结;1．看拼音，写词语。 tè shū;2．给下列多音字注音并组词。;3．照样子，在括号内填上合适的词语。 (1)例：( 围 )围巾;4．花落谁家。(选字词填空) 块 快;;;在学习中体悟懂得的道理应该用行动去落实（难点）。 养成爱护环境卫生的习惯。;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;二画：画出描写四个小动物精心准备应聘主持人的语句。 四思：你从小白兔身上学到 了什么？;;小熊围上洁净的围巾来了。小猴戴上心爱的白手套来了。小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。小白兔也穿上新衣服，赶来了。 品析(重点)：“洁净的围巾、心爱的白手套、漂亮的红皮鞋、新衣服”这些短语都说明小动物们为应聘做了精心的准备，都特别重视这次面试，这也为下文写小猴、小狐狸因怕脏而不捡果皮做了铺垫。;小熊来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就绕开果皮朝前面走了。; 阅读方法解密：认识心理描写;运用： 请你运用心理描写写一个句子。 示例：“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏 事了！ ;小猴来了，看见地上有块果皮，想捡，又一想，别弄脏了我心爱的白手套，也绕开果皮朝前面走了 品析：“想捡”说明小猴知道这块果皮破坏了环境卫生，“又一想”突出了小猴矛盾的心理。最终他没有捡果皮。;原来，门口的果皮就是考题！ 理解：这次考试的题目并不是一般的题目，而是在没有考官的情况下，通过门口的果皮来考查小动物们的实际行动能力。小白兔将果皮扔进了垃圾箱，担起了保护环境的责任，所以他通过了考试。;拓展： 当台长说出小白兔被录取的原因后，其他三个小动物会怎样想呢。 示例：他们三个都特别惭愧，他们会想：以后我们 一定向小白兔学习，从身边的小事做起，保护环境，维护公共卫生。 ;同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!;核心问题： 小白兔被录取的原因是什么？ 小白兔被录取的原因是他不怕脏，将地上的果皮捡起并扔进了垃圾箱，维护了公共卫生。;串珠问题： 1.一读：读课文，说一说有哪些小动物来应聘。 来应聘的小动物有小熊、小猴、小狐狸和小白兔。;2.二画：画出描写四个小动物精心准备应聘主持人的语句。 小熊围上洁净的围巾来了。小猴戴上心爱的白手套来了。小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。小白兔也穿上新衣服，赶来了。;3.三品：四个小动物看到果皮后都是怎么想的？怎么做的;4.四思：你从小白兔身上学到了什么？;特殊的考试;本文是一篇童话，记叙了小动物们应聘“小小卫生员”节目主持人的故事，说明了保护环境的道理容易理解，但做起来就不那么简单了，因为环保需要从每个人做起。;;原来是一张废纸，就顺手把它扔进了垃圾篓。董事长对这一切都看在眼里。福特刚说了一句话：“我是来应聘的。”董事长就发出了邀请：“很好，很好，福特先生，你已经被我们录用了。” 这个让福特感到惊异的决定，实际上源于他那个不经意的动作——捡起一张纸。从此以后，福特开始了他的辉煌之路，直到把公司改为自己的名字。;霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。 (《鲁山山行》梅尧臣)持钱买花树，城东坡上栽。 但购有花者，不限桃?梅。 (《东坡种花二首》白居易);;【有关兔子的歇后语】 兔子打架——小打小闹； 老鹰追兔子——一个天上，一个地下。 【关于动物的谚语】 不能请羊管菜园，不能请狼管羊圈； 戴手套的猫抓不到老鼠(不愿吃苦的人成不了大事业)；落地的凤凰不如鸡；甘心做绵羊，必然喂豺狼。;;朗读课文，说说考试怎么“特殊”，小白兔为什么会被录 取？ 参考答案：“考试”特殊的原因是考题不是一张试