统编版二年级语文上册 第三单元+基础知识巩固与素养提升卷（含答案）.docxVIP

第三单元基础知识巩固与素养提升 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。 1.端详（yáng xiáng） 削皮（xuē xiāo） 糟糕（zāo cáo） 2.我发（fā fà）现妈妈的头上有几根白发（fā fà）。 3.早上，我迎着朝（cháo zhāo）阳朝（cháo zhāo）学校走去。 4.活动结（jiē jié）束后，爸爸重（chóng zhòng）新给我买了个书包。 二、读一读，拼一拼，写一写。 1.大象dào dǐ有多重呢？ 2.人们把大象赶上了一艘dà chuán。 3.玲玲的画明天要参加pínɡ jiǎnɡ。 4.露西用yuán zhū bǐ给爸爸写信。 5.妈妈说这个周末带我去看diàn yǐnɡ。 三、找出下列句子中的一对反义词。 1.学习要认真，不能有一点儿马虎。（ ）——（ ） 2.今天的诗词背诵真容易，一点儿也不困难。（ ）——（ ） 3.妈妈告诉李强：“无论做什么事都要有始有终。”（ ）——（ ） 四、在括号里填上合适的词语。 （ ）的眼睛 （ ）的眼睛 （ ）的眼睛 （ ）的头发 （ ）的头发 （ ）的头发 （ ）的眉毛 （ ）的脸 （ ）的响声 五、选字填空。 1.蝴蝶在花（ ）中飞舞。 2.小姑娘长着一张（ ）（ ）的脸蛋。 3.最（ ）一段时间，老师经常表扬我。 4.小羊是从这扇门钻（ ）去的。 六、与“在这儿画点儿什么，不是很好吗？”意思相同的一项是（ ）。 A.在这儿画点儿什么，不好。 B.在这儿画点儿什么，很好。 C.在这儿画点儿什么，好不好？ D.在这儿画点儿什么，一点儿都不好。 七、下列对“这么大的象，到底有多重呢？”中加点词的理解正确的一项是（ ）。 A.“到底”在句中的意思是“到尽头，到终点”。 B.“到底”在句中的意思是“从头到尾”。 C.“到底”是“究竟”的意思，在句中加强疑问语气。 D.“到底”在句中表示经过种种变化或曲折最后出现某种结果。 八、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。 1.“曹冲才七岁。”“才”是“仅仅”的意思，表明曹冲虽然年纪小，但是很聪明。（ ） 2.大臣们的办法比曹冲的妙，一杆秤就能解决问题。（ ） 3.通过学习本单元的课文，我认识了乖巧懂事的曹冲，爱动脑筋的露西。（ ） 4.露西前后写了三封信，其中第二封信写得特别好。（ ） 九、看图，练一练，说一说。（体会“先……然后……再……最后……”的句式）（选做） 树叶贴画 手工课上，老师教我们做树叶贴画。 我先拿一片树叶用剪刀剪成＿＿做蝴蝶的身子，然后拿＿＿做蝴蝶的翅膀，再找来＿＿＿＿做蝴蝶的脑袋，最后找＿＿＿＿做蝴蝶的触角，一只＿＿＿＿的蝴蝶就完成。 十、根据课本内容填一填。 1.书籍是＿＿＿＿＿的阶梯。——高尔基 2.路人借问＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。 3.“含＿＿＿＿＿欲＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿争艳、花＿＿＿＿＿柳＿＿＿＿＿、春色＿＿＿＿＿”都是描写＿＿＿＿＿的词语。 4.通过本单元的学习，我认识了＿＿＿＿＿的曹冲，＿＿＿＿＿的露西，＿＿＿＿＿的王二小。 5.《玲玲的画》让我懂得了：＿＿＿＿＿。 6.“蓬头稚子学垂纶，＿＿＿＿＿。路人借问遥招手，＿＿＿＿＿。”这首诗表达了作者＿＿＿＿＿对＿＿＿＿＿的喜爱之情。 十一、阅读课文片段，完成练习。 睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。 1.这段话共有＿＿＿＿＿句，其中第＿＿＿＿＿句描写了窗外的景色。 2.把文段中描写妈妈睡觉时的样子的句子用“＿＿＿ ”画出来。 3.这段话主要写了（ ）。 A.睡梦中的妈妈好温柔。 B.睡梦中的妈妈好累。 C.睡梦中的妈妈真美丽。 D.睡梦中的妈妈真幸福。 4.为什么说妈妈“真该好好睡一觉”？ 十二、阅读理解。 画鸡蛋 几百年以前，有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名的画家。 达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个，他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了，在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和画画技巧，使你能看得准确，画得熟练。” 达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。 后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。 1.从短文中找出下列词语的