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在语文教学反思中成长 回顾了本周的示范课，我认为在实际教学工作（上课、 听课）中我们只有运用头脑真正地反思，才会有我们教师自 身的发展，才会有学生的发展。通过我的语文教学实践，结 合教学反思，使我真正的体会到反思对一个教师成长的重要 性，下面我就来谈一谈“反思”给我们带来的多多益处。 1、回顾经历，积累经验 赏识的目光象阳光，照到哪里哪里亮 教师在上每节课时，都会有自己的感受，或愉悦，或平 淡，或痛苦，或气愤，在这不同的情绪中，往往蕴藏着宝贵 的经验教训。有一次，我在给初一（1）班上完语文课后， 感觉非常惬意与喜悦，因为班上的韩国留学生李镇焕和柳铉 世在讲成语故事前积极准备，讲时的认真我在课上对他们进 行了表扬，学生报以鼓励的掌声。李镇焕和柳铉世脸上洋溢 着被肯定的自豪感，那堂课上的表现与以往也就大相径庭 了：潜心贯注的听讲，争先恐后的发言，面红耳赤的讨论。 针对他们的变化课堂上共响起 5 次掌声，它缓解课堂的紧张气氛，就象润滑剂一样，使枯燥的知识变得有趣，使学生感 觉象做游戏一样，在愉快中获得了知识。寻找闪光点真诚赞 美、赏识激励，这一条作为宝贵的工作经验被我收入行囊， 并在以后的工作中运用，成效很大。 尊重和理解象明灯，指引教育迈向成功 由于语文学科的特点，要求识记的知识很多，在日常教学中，为了很好的巩固所学的知识，我采取的措施是，每节课在讲新授课前，总是进行小测验，不合格的同