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学校三年发展规划实施工作总结报告
结合学校特色项目建设，开展校本课程研究，建立一种
以学校教育的直接实施者(教师)和受教育者(学生)为本位、为
主体的课程开发决策机制，使校本课程能符合学校实际情况，
能结合教师专长，能满足学生需求。
（一）体育专项课做细做实
每周抽出一节体育课，安排外聘教师上专项技能课，踏
实做好特长技能课，把好事做实，把好事做好，把学生的特
长技能夯实。
１.开发并实施体育拓展课程 在体育专项课程进教室
的前提下（一二年级开设羽毛球专业课，三四年级开设武术
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