课外阅读专能力训练-非连续性文本（含答案） 语文四年级上册（统编版）.docxVIP

部编版四年级上册语文课外阅读专题（九） 非连续性文本阅读 ★方法点拨 所谓“非连续性文本”，是相对以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料，多以统计图表、图画等形式呈现。例如，说明书、地图、列车时刻表、数据表格、目录、图解文字等，都属于非连续性文本。它的特点是直观、简明，概括性强，易于比较，在现代社会被广泛运用，其实用性特征和实用功能十分明显。 阅读方法: 1.抓题目。题目是文本内容最精要的概括，对题目的正确把握，有利于对文本主要内容的理解。 2.画重点。有些非连续性文本是以图表的形式呈现的，内容具有多、杂、乱的特点，展开阅读时，可以用勾画的方法找出和问题相关或自己感兴趣的信息。 3.理信息。对于已经得到的信息,我们要进行简单的整理，能够有一定的条理，便于自己使用合好发 或解答问题 。 4.得结论。对信息进行简单归纳、提炼、概括,从而得出一个结论，这样的阅读才能给我们搭来启示。 ★实战演练 （一）保护视力 材料一 上四年级了,班上的“小眼镜”越来越多。近日,学校对全校学生进行了关于近视情况的调查。 近视情况统计表 年级 一 二 三 四 五 六 近视人数比例 8% 20% 30.5% 31.6% 45.1% 49.3% 材料二 用眼小常识 当人的眼睛看远处时,会得到休息;当看近处时,要通过眼睛的晶状体进行调节,依靠眼睛睫状肌的收缩使晶状体变厚并向前凸出来完成。长时间专注地看电视或手机,会导致眼睛干涩;阅读、书写时,眼睛与书本或书写纸的距离太近,时间久了,睫状肌过于疲劳,会失去调节的灵活性，形成近视眼。 此外,钙元素在维持眼内晶状体正常压力,铬元素在保持眼睛屈光度等方面有不可替代的作用,故应多吃一些乳制品、蛋类、贝类、动物肝脏等含这两种矿物质元素的食物。而甜食为酸性食物,甜食吃太多,一方面会大量消耗体内的钙元素,另一方面会使血糖上升,从而改变晶状体渗透压，这是导致近视眼形成的又一祸根。 1 整体感知 判断下列说法是否正确,正确的打“、√”,错误的打“X”。(3分) (1)学生的近视比例有随年级升高而增长的趋势。 ( ) (2)长时间看电视,会导致眼睛干涩;近距离看书过久,睫状肌过于疲劳,会形成近视眼。( ) (3)牛奶、蛋类、贝类、水果等食物富含钙、铬这两种矿物质,在保持眼睛屈光度方面有不可替代的作用，要多吃一点。( ) 2形成解释 这两则材料分别从 、 这两个方面说明近视眼成因等相关常识。(2分) 3创意运用临近期末,学习十分紧张,小明开始每天晚上连续复习两个小时,累了就吃些巧克力补充体力,你认为他的做法对吗?请说明理由。(3分) 参考答案 1(1)√(2)√(3)X 2 学生近视情况调查用眼小常识 3 不对。因为小明持续用眼时间较长，睫状肌过于疲劳,容易形成近视。小明食用的巧克力是甜食,会大量消耗体内的钙元素,同时会使血糖上升,从而改变品状体渗透压,这是导致近视眼形成的又一祸根。 采分点 共3分。答出“不对得0.5分,理由答出关键点“用眼时间长”“甜食会导致近视”各1分,语句通顺得0.5分。 （二）流感来势汹汹， 你准备好了吗? 材料一 流感与普通感冒的区别 流感 普通感冒 病原体 流感病毒 鼻病毒、冠状病毒等 传染性 传染性很强,病人成批出现 传染性较弱,个别出现 全身症状 较重;头痛,全身肌肉酸痛,乏力等 较轻或无 发病季节性 有明显季节性(我国北方11月至次年3月多发） 季节性不明显 发热程度 多高热(39℃~40℃),可伴寒战 不发热或轻、中度热 发热持续时间 3~5天 1~2天 病程 大多5~10天 大多5~-7天 并发症 包括中耳炎、肺炎、心肌炎、脑膜并发症 炎等 少见 流感抗原检测 阳性 阴性 材料二 流感治疗方法 轻症感染者可自行居家隔离,保持房间通风。充分休息，多饮水，饮食应当易于消化和富有营养。同时密切观察病情变化,一旦出现持续高热并伴有剧烈咳嗽、呼吸困难、神志改变、严重的呕吐与腹泻等重症倾向。应及时到医院就诊。 1.获取信息流感的病原体是( )。(2分) A.鼻病毒 B.冠状病毒 C.流感病毒