8年级物理（第五章 透镜及其应用）第3节 凸透镜成像的规律（人教版 学习、上课课件）.pdfVIP

第五章透镜及其应用 第3节凸透镜成像的规律 学习目标 1课时讲解 探究凸透镜成像规律的实验 凸透镜成像规律 2课时流程 逐点 课堂 作业 导讲练 小结 提升 感悟新知 知识点 探究凸透镜成像规律的实验 知1一讲 1.实验目的探究凸透镜成 像的虚实、大小、正倒 蜡烛 凸透镜 光屏 跟物体到凸透镜的距离 rrrmm 0cm 102030 有什么关系。 光具座 2.实验装置图(如图1所示) 图1 感悟新知 知1一讲 3.三个物理量(如图2所示) (1)焦距：透镜的焦点到光心的 物距u 像距 距离，用f表示； 光心 A (2)物距：物体到透镜的距离， B B物 F FA像 用u表示； (3)像距：像到透镜的距离，用v 图2 表示。 感悟新知 4.实验过程中应注意的问题 知1一讲 (1)将蜡烛、凸透镜和光屏依次排列在光具座上，并调 整它们的高度，使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致 在同一高度上，使烛焰的清晰像能成在光屏中心， 深度理解： 便于观察。 1.成像物体为烛焰，利用烛焰进行实验， 可以成更清晰的像。 2.此处的“高度”不可改为“直线”; 调节时，应先点燃蜡烛。 感悟新知 知1一讲 3.清晰像的确定：光屏向前移，烛焰的像变模糊；光屏向后 移，烛焰的像也变模糊，则这个位置就是成清晰像的位置。 4.移动光屏的方法：每次实验中，应先让光屏贴近凸透镜， 再逐渐远离凸透镜，直至观察到光屏上出现清晰的像(或 一直都没看到清晰的像),而不能随意左右移动光屏。 5.多次测量：在同一个物距范围内取两组以上的物距探究， 是为了排除偶然因素，使实验结论更具有普遍性。 感悟新知 知1一讲 (2)每次实验中，只能通过移动光屏使光屏上得到清晰的像， 而不能通过移动蜡烛使光屏上得到清晰的像。 (3)在光具座上做实验时，最好选用焦距为10 cm左右的凸 透镜。若焦距过大，将无法调节物距和像距