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活 动
活 动 过 程
心理生理健康教育活动记录
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
活动目的
集体的力量
⒈通过游戏，使学生感到集体生活的快乐，促进集体的凝聚力，
培养学生的合群性。
⒉通过游戏，使学生明白合作与协调是使群体和谐的重要因素，
培养他们的合作能力。
一、导入
⒈教师提问：
⑴你们划过船吗？谁来说说划船过程中的体验？
⑵那么你们所说的刚开始划船时会原地打转，行进中也会时不时
船调头？这些情况是什么原因造成的？
⒉教师小结：说得真好，划船时用力要平均，船桨划行时时要同
时用力，
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