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高考作文模拟写作训练：燃爱国之心，照创新之路 【文题】 阅读下面文字，根据要求作文。（60分） 近年来，浙江省着力强化创新驱动，深入实施人才强省、创新强省首位战略，深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程，全省高质量发展水平持续提升。 新时代浙江青年，在各行各业、不同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿，在空军航空大学刻苦训练、满分通过考核，成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员；90后青年工人杨杰，从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”，获得浙江省劳动模范称号；之江实验室智能超算研究中心团队，35岁以下成员占比近九成，勇闯国内智能超算领域“无人区”，斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈登贝尔奖…… 以上材料对你未来发展有什么启示？请写一篇文章。 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。 【审题指导】 此则材料审题容易把握，浙江要发展是很现实的问题，浙江的发展势必会带动全国的发展，浙江是社会发展的一个“缩影”，考生立意时不必局限于浙江这个小范围，材料的外延可以适当扩大一点。此则材料第一段提示，涉及的背景是浙江省的创新与人才发展，对于这个背景首先要有一个初步的写作定位：创新是社会国家的创新，人才是指青年主体。因此，材料的核心话题是“时代与青年的关系”，即青年在新时代下有哪些作为，时代要求青年成为什么样的人。 其次，材料的第二段是关键信息，该段写到三个具体的事例，考生需要结合事例概括出事例所代表的不同角度，“95后姑娘徐枫灿，在空军航空大学刻苦训练”刻苦训练强调的是青年人该勤奋刻苦，具备实干精神；“浙江工匠”“劳动模范”强调的是青年人该具备的“工匠精神”；“ 之江实验室智能超算研究中心团队”这一事例强调的是“创新精神”，通过这三个事例可以确定论证方向与角度。在审题立意时，还需要解密隐藏在材料中的“密码”，材料中列举的那些高素质的人才，其实是命题者要考生读出自己作为青年人，未来如何才能像他们一样在自己的工作岗位上做出优秀的业绩，如何才能担当起社会发展的重担。 最后，考生还要注意到写作要“以上材料对你未来发展有什么启示”中“以上”两个字，这里要求考生从材料中提示的角度进行论证，因此我们提到的青年人要有的“实干精神”“工匠精神”“创新精神”才是核心的论证角度。考生可从人生观、世界观、择业观和当下时代背景等进行多维多元思考，注意结合自身经历和体验，“我手写我思”，不能脱离个人本身而只谈时代，也不能只谈个人而脱离时代，要有个人与时代的关联，要有 “小”与“大”互相照应, “小我”与“家国”的关联。 【下水作文】 燃爱国之心，照创新之路 泱泱大国千余载，假借何物至如今？或曰：机遇不同。或曰：时代和平。更有甚者不断抛出阴谋论，企图用谎言蒙蔽大众的双眼。但我苦苦追寻着答案，叩经问史，朝山谒水，回答的声音说：借青年热爱祖国，坚定理想，自强不息之精神，点亮科技创新之灯塔，红船方能斩浪劈山前行。 燃爱国之心，照创新之路。 思归千里，五四青年振臂高呼着的“有恒心，有胆量，方能成功”的浩气长存，成为催动一批近代企业发展壮大的动力；周恩来，邓颖超创办革命社推动五四运动发展，又与革命党人于封建黑暗的旧社会中创造出一个全新的政党；彼时尚处青春年少时期的毛泽东正研究着马克思主义，伏案写就《中国社会各阶级分析》…… 思归当下，95后姑娘徐枫灿，满分通过空航大学考核，披上了属于我国女飞行员的荣光；青年工人杨杰从学徒成长为“浙江工匠”，赢得了属于劳动模范的骄傲；之江实验室中心团队，近九成成员为三十五岁以下，展现了我国科研领域青年的生机勃勃。如何让人不感慨“岂不惮艰险，身怀国士恩”？在他们身上有比贡献更加熠熠生辉的爱国之心。若不是奔涌着爱国的激情，又怎会勇立时代潮头？ 筑理想之基，踏复兴之途。 从袁隆平院士的“禾下乘凉梦”到浙江省实施“鲲鹏行动”，引进有坚定信念的高质量人才，从钱学森的两弹一星到高速率5G，从屠呦呦的青蒿素到中国最快的高铁复兴号……离不开国家的大力支持，也离不开无数科研人员，在实现中华民族伟大复兴之途上挥洒下的汗水，新一代的我们要从接过先辈手中的接力棒，离不开正确价值观的指引，也离不开个人的砥砺前行。 刻自强之碑，圆时代之梦。 从百废待兴到百废俱兴，我们一如周总理所言“中国人在走上坡路”，我们从不大肆宣扬我们的功绩，但如今已然不是在中国海岸线上架几尊大炮就可以轰开中国国门的年代了，歼-20翱翔于蓝天，福建舰畅游于汪洋，五十五颗吉星升上太空，“祝融”成功着陆火星……这些创新向世界宣告着中国的蜕变，在奋力奔跑和接续奋斗中成就中国时代之梦。 作为新时代青年，我们要用爱国点亮青春，用青春照亮创新之路，铭记“忠诚印寸心，浩然存两间”的壮志豪情；我们要用青春书写奋斗，百年峥嵘，青春无限，将个人理想