部编版高中语文《念奴娇》《永遇乐》对比阅读.pptx

《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》对比阅读感知题材怀古诗 是中国古代诗词中内容、思想较沉重的作品。主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉。结构：读古书、临古迹 思古人、忆古事 抒己志、讽今朝意象：人物、事件、陈迹内容：国 家——国运衰微 统治者——昏庸腐朽 名 地——昔盛今衰 古 人——壮志难酬手法：用典、今昔对比、借古讽今、吊古伤今语言：含蓄蕴藉、雄浑壮阔、沉郁厘清流派 东坡在玉堂日，有幕士善歌，因问：“我词何如柳七？”对曰：“柳郎中词只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’，学士词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”公为之绝倒。 ——南宋俞文豹《吹剑续录》婉约词描绮景抒柔情，豪放词造奇景抒豪情豪放派：创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，语词宏博，用事较多，不拘守音律。代表诗人：苏轼、辛弃疾婉约派：内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有柔婉之美。代表诗人：柳永、李清照、李煜、晏殊、周邦彦。纵横捭阖，气魄雄大，豪放不羁缠绵悱恻，婉丽多姿，音调谐婉念奴娇·赤壁怀古语文语文苏 轼吟咏经典入新篇临江仙明·杨慎 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。 青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少事，都付笑谈中。——《三国演义》片头曲宇宙永恒，江水不息；人生短暂，世事无常。苏轼字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，书画家，眉州眉山人，与其父苏询、其弟苏辙并称“三苏”。旷“朱竹”别具一格提出写文章要如“行云流水”的文艺观 绘画词与辛弃疾并称苏辛，豪放词创始人与欧阳修并称欧苏，唐宋八大家之一散文文学理论世为宋初四大书法家之一 ，苏、黄（庭坚）、米（芾）、蔡（襄）书法诗与黄庭坚并称苏黄 奇才 苏轼20岁进士及第，从此名满天下。继而陷入变格派与守旧派的政党之争。他被小人以诗文诽谤朝廷的罪名陷害，从湖州知州任上被押解进京下狱，身陷囹圄，即历史上有名的“乌台诗案”。经过四个多月的牢狱，终于被释，贬至黄州。一生屡遭贬谪，宋徽宗时终获大释北还，途中于常州病逝。《念奴娇·赤壁怀古》便是在贬官黄州时，游览赤鼻山所作。在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中字。您的内容打在这诵读明意知内容故国神游， 多情应笑我， 早生华发。人生如梦， 一尊还酹江月。羽扇纶巾， 谈笑间， 樯橹灰飞烟灭。遥想公瑾当年， 小乔初嫁了， 雄姿英发。故垒西边， 人道是， 三国周郎赤壁。江山如画， 一时多少豪杰。乱石穿空， 惊涛拍岸， 卷起千堆雪。大江东去， 浪淘尽， 千古风流人物。念奴娇 苏轼赤壁怀古 请同学们有感情地诵读课文，概括词的风格特点，并概括本词上下阕的主要内容。上阕绘雄奇壮丽之景豪 放承上启下：江山如画，一时多少豪杰。忆风流得意之人下阕抒豪放旷达之情本文的抒情过程：触景——怀古——抒情含英咀华析形象1.请同学们品读上阕，从炼字的角度赏析赤壁之景，并思考上阕的写景有何作用，试结合具体诗句简要分析。淘：历史沧桑变迁乱：岩石形状险怪穿：山崖陡峭高峻惊：巨浪汹涌澎湃拍：惊涛强劲有力卷：波涛翻滚磅礴雪：浪花洁白如雪夸张比喻动静绘形绘色 这些精妙的词汇，有动有静、绘形绘色，运用比喻、夸张等修辞寥寥数笔便描绘出一幅惊心动魄、壮丽雄奇等长江古战场图景。 诗人营造出雄浑壮阔的意境，表达来自己博大的胸襟和对祖国大好河山的热爱之情，同时也为下阕追怀英雄人物渲染了环境气氛，做好了铺垫。含英咀华析形象2.“江山如画，一时多少豪杰”，整个三国时代人才辈出，英雄无数。为何面对着雄浑壮阔之景词人单独倾慕周瑜呢？请结合具体诗句分析词人笔下周瑜的人物形象和由此寄托的思想感情。诗句手法形象乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画。以壮景衬英雄英雄豪杰千古风流人物、一时多少豪杰以英雄衬英雄小乔初嫁了以美女衬英雄风流倜傥、意气风发雄姿英发。羽扇纶巾神态、外貌气宇不凡、英俊儒雅谈笑间，樯橹灰飞烟灭动作、夸张从容不迫、运筹帷幄苏轼为什么写周瑜？苏轼总结自己一生：问汝平生功业，黄州，惠州，儋州。黄州45岁被贬为黄州团练副使惠州儋州59岁被贬惠州常州62岁被贬儋州66岁卒于常州周瑜与作者比较周瑜对比苏轼比较角度年龄：生活：外表：职业：际遇： 情场官场战场，场场得意 黄州惠州儋州，州州失意仰慕英雄怀古伤己周瑜苏轼年龄：34生活：幸福美满外表：英俊儒雅职位：东吴都督际遇：功成名就年龄：47生活：屡遭不幸外表：早生华发职位：团练副