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高一期末复习之相互作用;高一物理第二章、第三章 复习课;第二章 匀变速直线运动; 1．分析物体的运动问题，要养成画运动图像的习惯，主要有两种图像；一是v－t或s－t图象；二是运动轨迹．这样将加深对物体运动过程的理解，有助于发现已知量和未知量之间的相互关系． 2．如果一个物体的运动包含几个阶段，就要分段分析，弄清物体在每段上的运动规律．如果全过程不是匀变速运动，但只要每一小段做匀变速运动，也可以在每小段上运用匀变速公式求解，前后段以速度v相连．;3．由于本章公式较多，且各公式间有相互联系，因此，本章的题目常可一题多解．解题时要思路开阔，联想比较，筛选最简捷的解题方案．解题时除采用常规的解析法外，图象法、比例法、极值法、逆向转换法(如将一匀减速直线运动视为反向的匀加速直线运动)等也是本章解题中常用的方法． 4．匀变速直线运动规律的六个推论．;5．初速度为零的匀加速直线运动的比例式．设T为时间间隔． ①1T末、2T末、3T末…瞬时速度之比为 V1∶v2 ∶ v3 ∶ … ∶ vn＝1 ∶ 2 ∶ 3 ∶ … ∶ n. ②1T内、2T内、3T内…位移之比为 x1 ∶ x2 ∶ x3 ∶ …xn＝1 ∶ 4 ∶ 9 ∶ … ∶ n2. ③第一个T内、第二个T内、第三个T内…位移之比为 x1 ∶ x2 ∶ x3 ∶ … ∶ xn＝1∶3∶5∶ …∶(2n－1)． ④通过连续相同的位移所用时间之比为;【新闻】 2011年7月2日下午1点半，在杭州一社区中，一个2岁女童突然从10楼坠落，在楼下经过的一女士吴菊萍看到后奋不顾身地冲过去接住了孩子，孩子得救了，但她手臂粉碎性骨折，被网友称为“最美妈妈”。设每层楼高度是3米， “最美妈妈”从所在的地方冲到楼下所需要的时间约为2秒，请你估计一下她要接住孩子，至多允许有多长的反应时间？;请一位同学与你合作，让他用两个手指捏住长尺上端，你的拇指与食指拳曲成环状放在尺下端的零刻度周围(手的任何部位都不要碰到尺，见下图)．当他一松手、尺子开始下落时，你立刻把尺握住．记下握住尺的位置，读出尺下落的高度，就能算出你的反应时间，你想知道这样做的原理吗？;力;重力;弹力;摩擦力;受力分析;课堂练习：;2.用细线一端和一个10kg的物体相连，一端用手提起，使物体悬在空中保持静止则下列说法正确的是（ ） A.物体所受拉力的施力物体是手 B.物体所受重力的施力物体是地球 C.物体重力的大小为98N D.物体拉细线的力就是重力;3.画出下列静止物体A所受弹力的示意图.;4.下列哪些情况是因为摩擦力太小的缘故 （ ） A.在沙漠（或沙坑）上走路比在柏油路上费力 B.在冰面上走很容易跌倒 C.船在水上缓慢行驶 D.数钞票时，如果手不沾水会滑;5.粗糙水平地面上有一木箱，现用一水平力拉着 木箱匀速前进，则（ ） A.木箱所受的拉力和地面对木箱的摩擦力是一对作用力和反作用力 B.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对作用力和反作用力 C.木箱所受的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力 D.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对平衡力;;;8.如图，一木块放在水平桌面上，在水平方向上共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F1=10N、F2=2N.若撤去力F1，则木块在水平方向受到的合力为 （ ） A.10N，方向向左 B.6N，方向向右 C.2N，方向向左 D.零;9.如图所示为四位同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中所作的图示，F1和F2是两个弹簧秤同时拉橡皮条时的力的图示，F’是一个弹簧秤单独拉橡皮条时的力的图示，F是根据平行四边形定则作出的F1和F2的合力的图示，其中错误的一个图是 .;10.将一个大小为7N的力分解为两个力，其中一个分力的大小为4N，则另一个分力的大小不可能是 （ ） A.4N B.7N C.11N D12N;11.如图所示：重为G＝10N的小球在竖直挡板作用下静止在倾角为=30o的光滑斜面上，已知挡板也是光滑的，求： （1）挡板对小球弹力的大小； （2）斜面对小球弹力的大小。;;谢谢高一期末复习之相互作用;高一物理第二章、第三章 复习课;第二章 匀变速直线运动; 1．分析物体的运动问题，要养成画运动图像的习惯，主要有两种图像；一是v－t或s－t图象；二是运动轨迹．这样将加深对物体运动过程的理解，有助于发现已知量和未知量之间的相互关系． 2．如果一个物体的运动包含几个阶段，就要分段分析，弄清物体在每段上的运动规律．如果全过程不是匀变速运动，但只要每一小段做匀变速运动，也可以在每小段上运用匀变速公式求解，前后段以速