教科版六年级科学下册 （一天的生活用水）环境和我们新课件教育.pptVIP

;1.小组交流测得一天用水量的多少？记录最多的用水量和最少的用水量。说说自己测量用水量的方法。 2.比较个人一天的用水量与家庭一天的个人平均用水量. 3.从同学们回答的这组数据中，大家发现了什么？ ;思考：为什么个人用水量与家庭用水量有差异？分析是 什么原因造成的？;用水量的比较;;;;;;云南喝脏水的孩子们;;;; 对于现在全国日趋严重的水资源紧张 ，全国都出台了相应的节水措施，最近昆明的自来水从1块8涨到了2块8，这些都是为了节约水资源，所以我要借此呼吁大家：水资源很宝贵，请大家节约用水。;;1.关注身边人们的 用水情况，发现浪费水 的行为及时加以制止。 2.写一份节水倡议书，张贴在校园或村子的宣传栏上。 ; 当地球上只剩下一滴没有污染的水的时候，这滴水就是我们的眼泪。 水，孕育着生命，滋润着世间万物，可是这个对于人类来说最重要的生存资源，却成了我们最为忽视和滥用的东西。长期以来，我们一直认为“水，取之不尽，用之不竭”，却忘记了我们所处的城市年人均水资源量仅为300立方米，是全国人均数的七分之一，忘记了我国水资源人均占有量不足2200立方米，仅相当于世界人均水资源占有量的四分之一；忘记了全球还有20亿人口正处于严重缺水状况，几千万人因缺水而在生命边缘挣扎。人类在用自私和短视挑战着自己的生命。 珍惜节约用水并不是一句空洞的口号，它需要我们每一个人用自己的实际行动来挽救自己，挽救我们的城市，挽救整个人类，挽救我们赖以生存的蓝色星球。在此，我们向我校全体师生倡议：从节约每一滴水开始，重树勤俭节约的美德；节约生活用水，安装节水龙头，节约淋浴时间，减少使用难生物降解的洗涤用品，杜绝“滴、漏、跑、冒”的现象；积极向身边的人宣传节约用水，增强节水意识，养成节约用水的习惯。 带着我们的智慧，带着我们的责任心，让我们积极行动起来，真正从日常生活中的点点滴滴做起，重塑小河淌水的美好家园 杨诗韵;1.小组交流测得一天用水量的多少？记录最多的用水量和最少的用水量。说说自己测量用水量的方法。 2.比较个人一天的用水量与家庭一天的个人平均用水量. 3.从同学们回答的这组数据中，大家发现了什么？ ;思考：为什么个人用水量与家庭用水量有差异？分析是 什么原因造成的？;用水量的比较;;;;;;云南喝脏水的孩子们;;;; 对于现在全国日趋严重的水资源紧张 ，全国都出台了相应的节水措施，最近昆明的自来水从1块8涨到了2块8，这些都是为了节约水资源，所以我要借此呼吁大家：水资源很宝贵，请大家节约用水。;;1.关注身边人们的 用水情况，发现浪费水 的行为及时加以制止。 2.写一份节水倡议书，张贴在校园或村子的宣传栏上。 ; 当地球上只剩下一滴没有污染的水的时候，这滴水就是我们的眼泪。 水，孕育着生命，滋润着世间万物，可是这个对于人类来说最重要的生存资源，却成了我们最为忽视和滥用的东西。长期以来，我们一直认为“水，取之不尽，用之不竭”，却忘记了我们所处的城市年人均水资源量仅为300立方米，是全国人均数的七分之一，忘记了我国水资源人均占有量不足2200立方米，仅相当于世界人均水资源占有量的四分之一；忘记了全球还有20亿人口正处于严重缺水状况，几千万人因缺水而在生命边缘挣扎。人类在用自私和短视挑战着自己的生命。 珍惜节约用水并不是一句空洞的口号，它需要我们每一个人用自己的实际行动来挽救自己，挽救我们的城市，挽救整个人类，挽救我们赖以生存的蓝色星球。在此，我们向我校全体师生倡议：从节约每一滴水开始，重树勤俭节约的美德；节约生活用水，安装节水龙头，节约淋浴时间，减少使用难生物降解的洗涤用品，杜绝“滴、漏、跑、冒”的现象；积极向身边的人宣传节约用水，增强节水意识，养成节约用水的习惯。 带着我们的智慧，带着我们的责任心，让我们积极行动起来，真正从日常生活中的点点滴滴做起，重塑小河淌水的美好家园 杨诗韵