信号与系统实验报告2观察非正弦周期信号分解合成.docVIP

本科实验报告 课程名称： 信号与系统 实验项目： 观察非正弦周期信号分解合成 实验地点： 北区博学楼机房 专业班级：电信1201 学号：学生姓名： 指导教师： 李艳萍 实验目的： 1、要求学生通过实验的方法观察非正弦周期信号各项频率分量的波形。 2、测量非正弦周期信号各频谱成分的幅值和频率，与该信号的傅里叶级数 各项的系数和频率进行比较。 3、学习和掌握用傅里叶级数进行谐波分析的方法。 4、全面了解波形分解与合成原理。 原理说明： 任何电信号都是由各种不同频率、幅度和初相的正弦波叠加而成的。对周期信号由它的傅里叶级数展开式可知，各次谐波为基波频率的整数倍。（为基波频率） 而非周期信号包含了从零到无穷大的所有频率成分，每一频率成分的幅度均趋向无限小，但相对大小是不同的。 将电信号中所包含的某一频率成分提取出来的方法很多，可以通过一个LC谐振选频网络提取，也可以通过带通滤波器提取。 带通滤波器可以用运算放大器及RC阻容元件构成有源带通滤波器。也可以用集成电路构成。实验中提取基波选用前一种方法。 为了提高滤波效果，RC采用了三阶滤波网络。 提取三、五、七、九次谐波选用后一种方法。 实验中所用被测信号是1KHz的周期方波，其复指数形式的傅里叶级数为： CK即包含了K次谐波振幅也包含了K次谐波的相位，因此工程上用它表示频谱极为方便，其双边频谱图为： |C |C9| |C7| |C5| |C3| |C1| |C0| |C1| |C3| |C5| |C7| |C9| -9ω0 -7ω0 -5ω0 -3ω0 -ω0 0 ω0 3ω0 5ω0 7ω0 9ω0 |CK| 因此设计带通滤波器的中心频率分别为3KHZ、5KHZ、7KHZ、9KHZ，并且带宽要足够的窄（高Q值），就能够分别提取出方波信号的三、五、七、九次谐波，实现方波信号的分解。从频谱图上可以看出方波信号随着谐波阶次的增加，分量成分越来越少。 实验内容和步骤： 1、调节函数信号发生器，产生1KHZ方波信号（幅度在500mV左右适当调解）； 基波产生三次谐波产生五次谐波产生 基波产生 三次谐波产生 五次谐波产生 七次谐波产生 九次谐波产生 示波器 1KHZ方波 2、输入到谐波产生电路的输入端，用示波器依次观察各次谐波波形，并记 录波形幅度及频率值（注意调节方波信号幅值）。 基波波形： 二次谐波波形： 三次谐波波形： 四次谐波波形： 五次谐波波形： 3、调节信号源1KHZ方波（注意幅值在500mV左右适度调解），并分别分 解出基波及三、五、七、九次谐波，注意基波与谐波的幅值关系分别为 1：1/3 :1/5 :1/7 :1/9。 4、将基波和三次谐波分量接至加法器的输入端，用示波器观察加法器输出 波形，记录之。 基波与三次谐波分量输出波形： 5、再分别将五次、七次、九次谐波分量输入加法器，观测相加后的波形， 记录之。 基波与五次谐波分量输出波形： 仪器设备： 1、信号与系统实验箱 2、双踪示波器 注意事项： 1、由于元器件量值精度及信号串扰、噪声等因素影响，在做实验时，要注 意调节信号的频率及幅值。 2、基波与谐波的幅值必须符合1：1/3 :1/5 :1/7 :1/9的关系。 3、在分别相加时，注意加法器的电阻值的选择。 心得、体会： 在这次试验中，我观察到了非正弦周期信号各项频率分量的波形。大致测量了非正弦周期信号各频谱成分的幅值和频率，与该信号的傅里叶级数各项的系数和频率进行比较。通过一次次的比较和对比，观察现象并进行分析，学习和掌握用傅里叶级数进行谐波分析的方法。并且由此全面深刻了解波形分解与合成原理。通过实验的直观感受和认真思考，更能理解任何电信号都是由各种不同频率、幅度和初相的正弦波叠加而成的。