浙师大《发展教育心理学》期末选择题 .pdf

第一章习题 3 ．在发展心理学史上，首先将儿童心理发展研究在年龄上扩展到青少年的心理学家 是 。D A ．皮亚杰 B．埃里克森 C ．詹姆斯 D．霍尔 4 ．在发展心理学史上，首先将儿童心理发展研究在年龄上扩展到人生全程的心理学家 是 。B A ．皮亚杰 B．埃里克森 C ．詹姆斯 D．霍尔 5 ．主张把教育心理学作为一门独立学科进行研究，强调教育教学在儿童发展中的主导作用， 提出儿童发展“内化说”的前苏联心理学家是 。A A ．维果茨基 B．布隆斯基 C ．鲁宾斯坦 D．聂恰耶夫 6 ．我国出版的第一本教育心理学著作是1908 年由 翻译的、日本小原又一著 的《教育实用心理学》。A A ．房东岳 B．廖世承 C ．陈鹤琴 D．朱智贤 7 ．解放后，出版了我国第一本《儿童心理学》的心理学家是 。D A ．房东岳 B．潘菽 C ．陈鹤琴 D．朱智贤 8 ．下列不属于发展与教育心理学研究主要任务的是 。D A ．描述儿童学习与发展的心理状态 B．解释儿童学习与发展的机制和规律 C ．促进儿童的学习与发展 D．对有心理疾病的儿童进行干预与治疗 9 ．在发展与教育心理学研究中，通过对变量进行操纵与控制，以探讨变量之间的因果关系 的研究方法是 。B A ．观察法 B．实验法 C ．访谈法 D．测验法 10．教育行动研究的主体是 。A A ．一线教师 B．教育管理人员 C ．教育专家 D．专职研究人员 11．下列不属于教育行动研究特点的是 。C A ．在教育教学过程中研究 B．对教育教学中的问题进行研究 C ．对申报的课题进行研究 D．为解决教育教学中的问题而研究 第二章习题 1．狭义的心理发展是指 。D A ．种系进化过程中的心理发展 B．人类的心理发展 C ．民族心理发展 D．个体人生全程发展 2 ．哈洛（Harlow）的恒河猴隔离实验说明了 。C A ．遗传的决定作用 B．环境的决定作用 C ．早期经验对心理发展的影响 D．遗传与环境的交互作用 3 ．通常说“好哭的孩子有奶吃”，这句话说明了 。A A ．遗传对环境的影响 B．环境对遗传的影响 C ．环境对心理发展的影响 D．遗传与环境的交互影响 4 ．鸟类印刻现象说明 。D A ．个体发展存在阶段性 B．个体发展存在多样性 C ．早期经验决定个体发展 D．个体发展存在关键期 5 ．一般认为儿童语言发展的关键期是