播音与主持艺术 创作前的准备 .pdfVIP

创作前的准备——备稿 1）教学目的： 掌握播音工作正确的创作方法，理解进行创作前准备的重要意义，掌握创作 前准备的基本要求和规律，能够熟练地运用“备稿六步”对稿件进行“理解稿 件――具体感受――形之于声――及于受众”的创作与表达。 2）教学要求： 使学生了解为什么要进行创作前的准备？“备稿”的概念。备稿的重要意 义、特点、要求和方法，怎样使用“备稿六步”进行备稿。 3）教学重点难点： 备稿的方法――“备稿六步”。 4）课时分配：大课周 2 课时，小课周 12 课时。 5）教学内容： 准备稿件，简称备稿。备稿是每一次具体的播音创作过程中的第一个环节， 是播音创作活动的开始，也是播音创作的第一个同时也是非常容易被人忽视的环 节。 对于播音创作活动的主体——播音员来说，稿件就是播音创作的客体。现今 播音创作客体可以概括为如下三种形式： 编辑部门提供的待播出的文字稿件，其中也包括播音员参与采访或编辑工作，自 己动笔编写的稿件； 习惯上称作“提纲加资料（素材）”的形式，这种形式有一定文字依据，但 在话筒前播出时语言组织灵活度较大； 播音员的现场口头报道或即兴评述，它完全没有文字稿件，这时的创作客体 是我们平时称作“腹稿”的内部语言。 以第