三年级语文暑假作业 含答案.pdfVIP

三年级语文暑假作业 一 、默写古诗 《滁 州西涧 》 。 滁州西涧 【唐 】韦应物 ， 。 ， 。 二 、给下列句 子加上合适 的标 点。 （1）不久 （ ）缸里的小虾真的多 了起来 （ ） （2 ）我想 （ ）它们飞得这 么低 （ ）怎么能看到遥远 的家 （ ） （3 ）她高声 喊道有 两只蜜蜂飞 回来 了（ ）它们两点 四十分 回到蜂 窝里（ ） 肚 皮下面还沾着花粉 呢 （ ） 三 、课外 阅读 。 蚂蚁走路 的奧秘 吃过午饭 ，我蹲在树 旁看着 一 队妈蚁爬上爬 下 。突然 ，一个 问号在脑海 里 闪过 ：蚂蚁是 怎样走路 的呢？它可是有六条腿 的哟 。 我刚把 问题提 出来 ， 同学们便 嚷嚷开 了。 有 的说 ： “先走左边 的三条腿 ，再走右边 的三条腿呗 。” 有 的说 ： “才不是 呢。应该是接腿 的顺序 ，一对一对走 。” …… 大伙儿议论纷纷 ，谁 也 （劝服 说服 ）不 了谁 。 第二天 ，我们捉来一只大蚂蚁 ，把 它放在 白纸上 。几个小脑袋凑在一起 ，瞪 大眼晴着 。可看 了半天 ，眼花 了，腰酸 了，谁 也没有看 出 （究竟 结果 ）。 怎么办呢？不知谁 嘟囔 （dū na ng ） 了一句 ： “唉 ，要是有脚 印就好 了。”这 句话 （提示 提醒 ） 了我 ，我找来 了红 墨水 ，提起蚂蚁蘸 （zhà n ）上 墨水 ， 然后把 它放 回到 白纸上 。妈蚁在纸上逃 窜，可是 ，除 了两道红线 ，看不 出有 什 么脚 印。我们面面相觑 ，想不 出什 么再好 的法子。 “看 ，脚 印”不知是谁 （惊喜 惊讶 ）得大 叫 。顺着他 的指 点 ，我们终 于发 现 了几个模糊 的小红 点。有个 同学拿来 了放大镜 ，在镜片下 ，那 些小红 印 “品” 字形排 列着 。原来 ，蚂蚁走路 时，一边 的前足 、后足和另一边 的 中足 同时着 地 ，仿佛一个 “三脚架”。 这 ，就是蚂蚁走路 的奥秘 。 1．把文 中不恰 当的词语用 “”划去 。 2 ．根据意思从文 中找 出相应 的词语 。 （1）表 明各种意见 的言论 多而杂乱 。意见不一 ，说法众 多。 （ ） （2 ）你看我，我看你 ，不知道如何是好 。 （ ） 3.文 中 “ ”这 句 话 说 明 我 们 观 察 得 非 常 认 真 ； “ ”这句话说 明我们 已经观察 了很长 时间。 4 ．根据短文 内容填 空。 对于蚂蚁 怎样走路 的 问题 ，开始 时 同学们有 的认 为 ； 有 的 认 为 。 后 来 才 知 道 “蚂 蚁 走 路 的 奥 秘 ” 是 。 5 ． “我 ”和 同 学 们 是 怎 样 发 现 蚂 蚁 走 路 的 奥 秘 的？ 答案： 一、 独怜幽草涧边生 上有黄鹏深树鸣 春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横 二、 （1），。 （2），，？ （3）： “！，。” 三、 1．划去：劝服 结果 提示 惊讶 2．（1）议论纷纷 （2）面面相觑 3．几个小脑袋凑在一起，瞪大眼睛盯着。看了半天，眼花了，腰酸了。 4．先走左边的三条腿，再走右边的三条腿。应该是按腿的顺序，一对一对走一 边的前足后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个 “三脚架”。 5． “我”找来