五年级上册《窃读记》教学设计范文（通用3篇）.docVIP

第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 五年级上册《窃读记》教学设计范文（通用3篇） l 学习重点： 抓住主要内容，体会作者的情感，领悟一些表达方法。 学习准备： 课前搜集读书名言；制作由重点词句组成的多媒体课件。 课时安排： 3课时 学习过程： 品读书滋味（第一课时） 一、导入 上节课，我们进行了读书交流，从交流中我感觉到读书真的很重要。在阅读中，我们不仅能获得知识、学会思考，而且会得到情感的陶冶和精神的享受。这节课，就让我们去品读书滋味，跟着《窃读记》融入书的海洋，和作者林海音共同感受一番读