新时期班主任的新角色.docx

新时期班主任的新角色 做一个好的班主任、建设一个好的班集体， 是每一个班主任的追求和工作的动力。新时期 赋予班主任角色新内涵，现在的学生占有的信 息量大、知识面广、思维敏捷，但心理成熟度 差。如何根据新时期学生的新特点，当好一个 新时期的班主任是一个亟待研究的重要课题； 尤其是新课程改革背景下，重新对班主任的角 色及工作进行定位，进行观念的更新，将有助 于指导我们的教育实践。通过一段时间的班主 任自主研修，笔者对班主任工作又有了新的认 识，对照自己班级的实际情况，总结自己过去 班主任工作的得与失，发现以前的有些做法是 错误的，以下是笔者的一些反思和体会： 错误的，以下是笔者的一些反思和体会：