国开电大课堂管理策略（江西）任务四参考答案.docVIP

作者：diandatiku ·题目、 从学习目的来看，经过探究过程以获得（），是探究学习要达到的三个目标。 ·选项、主观情感体验 理智情感体验 建构知识 掌握解决问题的方法【答案】理智情感体验 建构知识 掌握解决问题的方法·题目、 合作学习的具体方式： ·选项、学生小组学习 切块拼接法 共学式 小组调查法【答案】学生小组学习 切块拼接法 共学式 小组调查法·题目、 探究学习具有以下特征： ·选项、问题性 生成性 开放性 自主性【答案】问题性 生成性 开放性 自主性·题目、 探究学习的课堂管理原则：主体性原则、情境性原则、（）、发展性原则。 ·选项、开放性原则 合作性原则 差异性原则 实践性原则【答案】开放性原则 合作性原则 差异性原则·题目、 探究学习，以（）为导向，主要围绕着问题的提出和解决来组织学习活动，因此问题是学生学习的载体。 ·选项、学习 知识 问题 能力【答案】问题·题目、 （）是从问题或任务出发，在教师指导下，学生通过自主探究活动，从而获得知识技能、发展能力、培养情感体验为目的的学习方式。 ·选项、自主学习 探究学习 反思学习 合作学习【答案】探究学习·题目、 对所期望的行为给予关注，使用零噪音信号管理课堂，对优秀小组及时表扬，不轻易调换组员，确定合作目标和任务，确定个人责任，制定合作学习规则，发挥小组长的职责，选择最佳合作时机和最佳合作内容，强化学生的自我管理，培养合作技能，必要的督促和介入，正确处理好几对关系。 ·选项、对 错【答案】对·题目、 开放性是探究学习最显著的特点。 ·选项、对 错【答案】对·题目、 探究学习过程中的师生关系，体现着学生主导、学生主体这一基本精神。 ·选项、对 错【答案】错·题目、 生生互动影响不了学生价值观，态度能力和认知世界方法的社会化。 ·选项、对 错【答案】错