《沁园春长沙》教案（表格式） 2022-2023学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

课 题 第一单元 课程章节 课时安排 第一课沁园春.长沙 3课时 使用班级 高一 教学课时 第一课时 备课组 高一语文备课组 教学目标 .识记词的基本常识了解本词的写作背景； .掌握重点字词； .熟练背诵本词。 .整体感知。 程隹气 .识记词的基本常识； .熟练背诵本词。 .理思路，分析景物作用。 教法学法 自主学习搜集词的基本常识, 比赛诵读法；默写法； 同学间相互补充； 教学过程 教师活动 学生活动 二次备课 预习任务 （课前） 1.导课； 2 .布置预习任务（见 《新学案》pl-3） 学生认真完成 预习作业，由小 组长批阅，并统 计错误之处。 古代有才学.抱负之士， 一旦登高眺望远方，必定 生出很多感慨。曹操登上 碣石山，大发诗兴，写下 《观沧海》。这几 句表现出诗人吞吐宇宙 的博大胸怀。陈子昂在幽 州台上吟诵感叹宇 宙之寥廓，人生之苦短， 抒发了他怀才不遇的愁 苦之情。那么，毛泽东重 游橘子洲时又会抒发什 么样的情怀呢？ 预习任务 检 测 展示检测题目。 学生完成检测 答案的展示。 （要求不带书 本完成） 自主学习 展 示 老师提前把任务分 配下去。 上课前将原生 态的答案展示 在黑板上，并解 释答案。 1.诵读比赛2 .整体感知： ⑴找出上下片的领字； （2）理清思路本词是记 游之作，突出特点就是塑 造了主人公“我”的形 象。请找出塑造“我”的 形象的关键动词（立 看怅问携忆 记） 合 作 探 究 （探究题目见《新 学案）老师展示参 考答案（幻灯片展 示） 1.学生对照修 改自己的答案。 2.展示的学生 总结自己答案 的得失。 探究题目：上阕从哪些角 度写景？景物描写在全 词中有何作用？（《新学 案》课内精读） 拓展 提升 老师展示题目（见 《新学案》9和10 题） 学生讨论后展示答 案。 当堂 检测 教师幻灯片展示理 解性默写题。 板书 设计 《沁园春 .词的常识：定义二 .写作背景： .识记提示：立看 .上阕：景（炼字：1 （角度： 下阙：情（景中寓卡 .长沙》（毛泽东） 名称特点分类并举例 t怅 问忆记 用击翔） 远眺、近观、仰望、俯视） 1,情中显志） 布置 作业 .熟练背诵本词并默写； .做第二课时的导学案。