人教版高中音乐课教学设计.docVIP

人教版高中音乐课教学设计 芭蕾舞剧《天鹅湖》教学设计 [教学目标] 1(通过欣赏舞剧《天鹅湖》的“天鹅”主题，了解作品的作曲家??柴科夫斯基及他的作品风格。 2(了解舞剧音乐与芭蕾舞剧的相关知识，能够辨别和感受乐曲的情绪和风格，并能用舞蹈或课本剧形式来进行创造表现。 [教学重点] 引导学生去感受和体验音乐与舞蹈的完美结合，并了解“天鹅主题”的特点。 ] [教学用具 多媒体课件、音响、钢琴等。 [教学过程] 一、情境导入 l(播放二首由《天鹅湖》旋律改编的歌曲:S H E《remember》和神话组合的《Top》，欣赏后教师提问，引导学生进行思考:TOP》，欣赏后教师提问，引导学生进行思考: p ?这两首歌曲是否用了同一旋律, ?看看谁能把这段旋律演唱出来, 2(视唱“天鹅”主题旋律。(课件展示) 这首旋律有一个很美的名字，叫作“天鹅”，让我们一起用优美流畅的声音来视唱这段旋律吧。(教师用钢琴伴奏) 二、欣赏教学 1(引导学生明白“天鹅”主题旋律和情绪的变化: 旋律较平稳?旋律自下而上进行 情绪较平稳?情绪激动(暗示公主遭遇不幸) 2(师:公主到底遭遇了什么样的不幸呢, 介绍《天鹅湖》的故事情节。(课件展示) 3(师:下面让我们视听结合一起来感受一下舞剧《天鹅湖》的片段。 让学生带二个问题欣赏:问题一，这段舞剧背景音乐用的什么,(“天鹅”主题)