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我有一个梦想教学设计 我有一个梦想教学设计篇1 一、教学目标 1、知识与技能：能够以本文为例，归纳、掌握复杂排比句的写法，以此增强排比句的感染力。 2、过程与方法：通过对比、朗读、讨论，把握本文的情感变化，体会文章的感染力。 3、情感态度与价值观：领会作者倾注在所述梦想中的热切情怀和实现梦想的坚定信念。 二、教学重难点 探讨本文排比句感染力强的原因，掌握排比句增强感染力的基本方式。 三、教学准备 1、收集资料，了解课文背景和作者简介。 2、梳理课文，给课文划分层次并概括出各层意思。 四、教学过程 导入新课