二零二三年 优质公开课翠鸟3.ppt

一只（ ）的翠鸟; 请同学们把书翻到18页，静静地听老师朗读课文，可以随着老师一起默读，也可以小声跟读，还可以闭上眼睛随着老师的朗读，你仿佛看到了什么…… ; 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。; 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。; 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。;橄榄;赤; 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。; 自由读课文的2，3自然段，边读边把文中描写翠鸟飞行速度快文字用 波浪线画记下来。（一个字，一个词或者一个句子都行）; 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。 ;; ;　　　◇以“我最喜欢的鸟”为主题，介绍自己熟悉的鸟的外形、活动特点、生活习性等，也可以讲述自己和鸟之间发生的有趣的故事。一只（ ）的翠鸟; 请同学们把书翻到18页，静静地听老师朗读课文，可以随着老师一起默读，也可以小声跟读，还可以闭上眼睛随着老师的朗读，你仿佛看到了什么……