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                西昌学院工程技术学院《土木工程材料》实验报告单
土木工程材料
试验报告册
班级:
学号:
姓名:
1砂表观密度测定
实验日期                 姓名                 学号                   第     组
实验名称
成绩
实验目的
主要仪器设备
实验步骤
次数
干砂质量m0 (g)
砂+瓶+水质量m1 (g)
瓶+水质量m2 (g)
表观密度(kg/m3)
两次试验误差
平均表观密度(kg/m3)
1
2
备注:
结论:
2砂堆积密度测定
实验日期                 姓名                 学号                   第     组
实训题目
砂堆积密度
成绩
实验目的和意义
主要仪器设备
主要实验步骤
编号
容量筒容积V(L)
容量筒质量m1(g)
容量筒、砂质量
m2(g)
砂质量
m(g)
堆积密度
ρ1 (kg/m3)
平均值(kg/m3)
松散堆积密度
1
2
紧密堆积密度
1
2
备注:
结论:
3砂含水率测定
实验日期                 姓名                 学号                   第     组
               实训题目
砂含水率
成绩
实验目的和意义
主要仪器设备
主要实验步骤
编号
容器与烘干前试样总质量m2  (g)
容器与烘干后试样总质量m1 (g)
干燥试样质量(g)
水的质量(g)
含水率
(%)
平均值
(%)
1
2
备注:
结论:
4砖表观密度测定
实验日期                 姓名                 学号                   第     组
试验题目
成绩
试验目的
主要仪器设备
试验步骤
试件编号
长×宽×高
(mm)
体积
(mm3)
试件干燥质量M0(g)
表观密度kg/m3
1
2
3
4
5
表观密度平均值kg/m3:
备注:
结论:
5砖饱和吸水率测定
实验日期                 姓名                 学号                   第     组
试验题目
成绩
试验目的
主要仪器设备
试验步骤
试件编号
长×宽×高
(mm)
体积
(mm3)
试件干燥质量M0(g)
吸水24h质量M1(g)
水分质量(g)
饱和质量吸水率(%)
饱和体积吸水率(%)
1
 
2
3
4
5
饱和质量吸水率平均值(%)
饱和体积吸水率平均值(%)
开口孔隙率平均值(%)
备注
结论
6 细骨料筛分实训报告
日期:          班级:          组:              姓名:            学号:
实训题目
细骨料筛分试验
成绩
实验目的和意义
主要仪器设备
主要实验步骤
编号
筛孔尺寸(mm)
4.75
2.36
1.18
0.60
0.30
0.15
筛底
损失率(%)
1
筛余质量(g)
分计筛余百分率a(%)
累计筛余百分率A(%)
2
筛余质量(g)
分计筛余百分率a(%)
累计筛余百分率A(%)
3
累计筛余百分率平均值A(%)
第一次实验细度模数为:
Mx1=(A2 + A3 +A4 +A5+ A6)-5A1
             100-A1
第二次实验细度模数为:
Mx2=(A2 + A3 +A4 +A5+ A6 )-5A1   
             100-A1
两次细度模数差值∣Mx1-Mx2∣=
平均值Mx=
结论
7混凝土和易性实训报告-坍落度法
日期:              班级:             组:             姓名:        学号:
实训题目
坍落度
成绩
试验目的和意义
主要仪器设备
主要试验步骤
试验日期                    气温/室温                    湿度                  
粗集料种类                    粗集最大粒径                     
砂率                         拟定坍落度                        
材料
水泥
砂子
石子
水
外加剂
总量
配合比
(水泥:砂:石:水灰比)
调试前
每立方米混凝土材料用量
试样15L混凝土材料用量
和易性评定
材料
水泥
砂子
石子
水
外加剂
总量
配合比
(水泥:砂:石:水灰比)
调试前
每立方米混凝土材料用量
试样15L混凝土材料用量
和易性评定
结论
8混凝土和易性实训报告-维勃稠度法
日期:              班级:             组: 
                 原创力文档
原创力文档 
                        

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