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- 2023-10-09 发布于河南
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第一章 绪论
1 )教学目的 :根据教学大纲,本课要使学生了解广播电视播音创作的内涵和创作基础
理论的概貌。
2 )教学要求:本科二年级学生在学习了“播音导论”“播音发声”等课程之后,进入
本课,应该进一步领会创作基础理论的框架,初步明确“播音”“创作”“理论”“基础”
这几个核心概念,并理清其来龙去脉和传承关系,为后续课程的系统学习做好学理和术用
两方面准备。
3 )教学重点 :认识基本概念的发展历程;把握创作要素的生成条件。
4 )教学难点:学生的有声语言表达实践不足,理解过程容易从概念到概念。应该注意
深入浅出,避免空泛枯燥。
5 )课时分配:大课周 2 课时。
6 )教学内容:
《播音创作基础》这门课,是《中国播音学》理论体系中的重要组成部分。从 1963
级播音班开始讲授 ,那时叫做“语言逻辑”,内容相当简单 ;1977 级播音班时改称 “播音
基础”,教材仍是打印稿。到 1985 年,正式出版 ,1990 年,更名为“播音创作基础”。
播音成为一个专业 ,进入高等学府 ,有了大专、本科、硕士、博士 ,陆续出版了一系
列教材、专著 ,这
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