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中学生人际交往素质培养研究——以江苏省高邮中学为例的中期报告 本研究旨在探讨中学生人际交往素质的培养问题，以江苏省高邮中学为研究对象，采用问卷调查和实地观察的方式，收集了学生的人际交往情况及其对人际交往的态度和需求。 研究发现，高邮中学学生的人际交往较为活跃，大部分学生对人际交往持有积极的态度，但同时也存在一些问题，如存在人际关系不和谐、交际圈子狭窄等情况。根据调查结果，研究者提出了以下几点建议： 一、 提高学生交际能力 通过开展交流活动、组织团体活动、提高学生社交能力等方式，帮助学生建立良好的人脉关系，扩大交际圈子，培养有效的人际交往技巧和方法。 二、 加强学生心理教育 培养学生积极的心态和乐观的情绪，增加学生自信心，减少孤独感和隔阂感，进而提高交往质量和效果。 三、 加强家长的引导和监督 家长应积极关注学生的人际交往情况，引导和指导学生进行健康、积极的社交活动，并且在适当的时候给予必要的帮助和支持。 总之，通过上述措施的实施，可以有效提高学生的人际交往能力和素质，培养出具有积极心态和健康人际关系的学生。