沪教牛津版英语4A-M3U1-In-our-school：animal-school精品教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 沪教牛津版英语4A M3U1 In our school animal school教学设计 教师姓名 单位 上课年级 课题名称 六年级 Animal School 教学 材料 分析 本课时取自牛津上海版 Module 3 Places and activities 故事部分。本课时的教学目标是，让学生在感知故事的基础上，理解故事的内容，在真实情境中展开进一步表演。与此同时挖掘故事的情感主旨，从而提高学生的综合语言运用能力，让学生明白人不是万能的，每个人都有自己的闪光点，要相信自己。 教学 设计 说明 本节课是一个故事课，主要让学生能够通过阅读故事，明白每个人都有自己的闪光点，相信自己。本节课主要包括三个环节：Pre-reading, While-reading和Post-reading。在Pre-reading环节中，我从free talk出发，复习I can, I can’t及渗透如何用who, what,等疑问词提问，为后面读前提问作铺垫。在While-reading过程中，我主要以Little Rabbit的情感变化为主线，通过Read the picture, Watch and answer, Read and find, Think and act, Retell the story等环节，注重思维训练和情感体验，引导学生挖掘故事