幼儿园大班教案《九十九座山》.docxVIP

幼儿园大班教案《九十九座山》 教学目标 能够听懂、理解并模仿《九十九座山》诗歌； 能够用自己的语言描述诗歌内容； 能够运用想象力，创造性地发挥诗歌素材，表达自己的情感和感受。 教学准备 《九十九座山》诗歌； 模型山，山石，玻璃球等素材； 色纸，画笔，粘土等美术材料； 活动道具、故事绘本等。 教学内容 导入（5min） 教师拿起一块模型山，给孩子们带来一场小小的“惊喜”，让孩子们先看看这座山的样子，感受一下山的形状和颜色，并引导孩子们说出“山”的相关信息。 正式教学（20min） 预习环节：教师先朗读诗歌，让孩子们注意听诗歌里的词语，并带着孩子们感受其中的意境。 教学环节：为了让孩子们更好地了解《九十九座山》的内容，教师可以通过“描述”来引导孩子们展开思考：“大家可以想一想，诗歌里面讲到了什么样的山呢？这些山是什么形状？有什么颜色？” 学习环节：教师开始教授诗歌：“九十九座山，这一个比一个高，/中间相隔一条缝，恰似一道刻痕，/观音岩上有两个瞎子，手扶桥栏摸石看花，/请问如何爬山到观阁，问大理岭 to be continued…” 模仿环节：让孩子们跟着教师一起说出诗歌，教师可以教导孩子们掌握正确的语音语调。然后再有一遍孩子们自己跟着朗读。 创作环节：通过玩具或者其他素材展示出一些美丽的山水风景，教师可以引导孩子们用自己的语言来描绘这些风景，在实践中探索和表达对山的感受，从而培养创意思