教科版六年级科学下册 （放大镜）微小世界新课件教学用.pptVIP

教科版六年级科学下册第一单元;放大镜的结构;为什么要用放大镜观察; 一、为什么要用放大镜观察？ 放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。 二、有哪些工作需要经常用到放大镜？ ;;;观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。;把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。;用眼睛看书上的一幅照片，再用放大镜观察这幅照片。两次观察所得信息有什么不同？我们还有什么发现？有哪些细节是用放大镜后才看到的？;肉眼看苍蝇;肉眼下的蝇眼;放大镜下的蝇眼;放大镜下的蝇眼; 用肉眼看书上的图片看不清细节；用放大镜看书上的图片能看清细节：蝇的复眼里有许多小眼。;发现肉眼不能发现的秘密，那就是图像是由色彩点组成的。;肉眼看到的电视机屏幕;放大镜下的屏幕;放大镜下的屏幕; 用放大镜看看计算机和电视屏幕图像。会发现：屏幕上的颜色是由：红、蓝、绿三种颜色组成的。;我们的新发现;放大镜为什么能放大物体的图像呢？我们注意到它的特点了吗？ 什么样的放大镜放大倍数比较大呢？;放大镜镜片特点是透明、中间厚边缘薄（凸起）。;;;关于放大镜的发明;人类很早就发现某些透明的宝石可放大物体的影响，最早使用的透镜就是用透明水晶琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特，最早提出放大装置的应用，他的学生培根根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的眼镜。;1、放大镜能把物体的图像 。人们把放大镜叫做 透镜。 2、放大镜的特征是 、 、 。 3、人类最早使用的透镜是用 琢磨而成的。最早提出放大装置的应用的是英国的 ，能增进视力的眼镜是由 设计制造的。;判 断;1、（ ）发明了眼镜。 A、格罗斯泰斯特 B、牛顿 C、培根教科版六年级科学下册第一单元;放大镜的结构;为什么要用放大镜观察; 一、为什么要用放大镜观察？ 放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。 二、有哪些工作需要经常用到放大镜？ ;;;观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。;把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。;用眼睛看书上的一幅照片，再用放大镜观察这幅照片。两次观察所得信息有什么不同？我们还有什么发现？有哪些细节是用放大镜后才看到的？;肉眼看苍蝇;肉眼下的蝇眼;放大镜下的蝇眼;放大镜下的蝇眼; 用肉眼看书上的图片看不清细节；用放大镜看书上的图片能看清细节：蝇的复眼里有许多小眼。;发现肉眼不能发现的秘密，那就是图像是由色彩点组成的。;肉眼看到的电视机屏幕;放大镜下的屏幕;放大镜下的屏幕; 用放大镜看看计算机和电视屏幕图像。会发现：屏幕上的颜色是由：红、蓝、绿三种颜色组成的。;我们的新发现;放大镜为什么能放大物体的图像呢？我们注意到它的特点了吗？ 什么样的放大镜放大倍数比较大呢？;放大镜镜片特点是透明、中间厚边缘薄（凸起）。;;;关于放大镜的发明;人类很早就发现某些透明的宝石可放大物体的影响，最早使用的透镜就是用透明水晶琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特，最早提出放大装置的应用，他的学生培根根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的眼镜。;1、放大镜能把物体的图像 。人们把放大镜叫做 透镜。 2、放大镜的特征是 、 、 。 3、人类最早使用的透镜是用 琢磨而成的。最早提出放大装置的应用的是英国的 ，能增进视力的眼镜是由 设计制造的。;判 断;1、（ ）发明了眼镜。 A、格罗斯泰斯特 B、牛顿 C、培根