浙教版（2023）信息科技 八年级上 第5课 在线应用的实践 课件.pptxVIP

第5课 在线应用的实践浙教版（2023）八年级上册 教学目标 通过使用在线应用解决问题的实践，掌握在线应用解决问题的一般 过程，能使用在线应用解决学习、生活中的实际问题。 探 究1.你使用在线应用解决过哪些问题？2.假如你和同学要一起假日出行，你会使用哪些在线应用？ 面对学习、生活中的实际问题或需求，人们会尝试使用各类在线应用， 如通过网络获取所要学习的在线资源；借助电子地图规划出行路线、选择交通工具；利用电子商务完成网上购物、酒店预定、门票预订等。一、在线应用解决问题的过程 淘宝购物百度地图 途牛携程 前期分析与设计恰当选择在线应用合理使用在线应用等过程通过在线应用解决问题的过程 例如，要开展一次问卷调查，通过前期分析明确问卷调查的研究主题、调查目的、调查对象、调查问题等内容；根据需求分析，针对不同的内容去选择恰当的在线应用；在此基础上，根据不同在 线应用的特征，合理使用在线应用设计与实施问卷调查。 二、在线应用的选择与实践1.前期分析与设计前期分析与设计是使用在线应用解决问题的基础。通过问题分解、头脑风暴、梳理归纳等方式进行问题界定，如果问题较为复杂，可以进一步分解成小问题，进行针对性地逐个解决，从而达到解决问题的目的。 以“假日活动设计”为例，为了更好地策划假日出行，将问题确定为“如何设计一份假日活动方案，以此来开展假日活动?”确定问题后，可以将 其分解为“假日活动主题