组成原理实验(1).doc

实验1.运算器实验 内容：1）掌握简单运算器的数据传输方式 2）验证运算功能发生器及进位控制的组合功能 要求：完成不带进位及带进位算术运算实验、逻辑运算实验，了解算术逻辑运算单元的运用。 实验2.存储器实验 内容：1）向静态随机存储器写入数据 2）读出数据显示 要求：掌握静态随机存储器工作特性及数据的读写方法 实验3.数据通路组成实验 内容：连接运算器实验模块和存储器实验模块 要求：将运算器实验模块和存储器实验模块两部分电路连接在一起，掌握数据通路组成。 实验4.微程序控制器实验 内容：1）时序信号产生器、微程序控制电路 2）微指令设计格式、微程序编制 要求：掌握时序产生器的组成原理、掌握微程序控制器的组成原理、掌握微程序的编制、观察微程序的运行。 实验5.模型机CPU组成与指令周期实验 内容：1）连接微程序控制器模拟、运算器模块、存储器模块 2）指令周期实验 要求：将微程序控制器模拟，运算器模块，存储器模块组合在一起，联成一台简单的计算机，并进行指令周期实验。 实验6.基本模型机设计与实现 内容：1）定义机器指令 2）编写相应微程序，上机调试 要求：在掌握部件单元电路实验的基础上，进一步将其组成系统地构造一台基本模型计算机，编写相应的微程序，上机调试掌握整机概念。 实验内容及学时分配 实验一 运算器实验 实验内容 利用两片74LS181以并、串形式构成8位字长的ALU。运算器的输出经过一个三态门和数据总线相连，运算器的两个数据输入端分别由两个锁存器锁存，锁存器的输入连至数据总线。数据开关用来给出参与运算的数据，运算结果经过数据线，通过显示灯显示。 2、实验目的及要求 掌握运算器的数据传送通路；验证运算功能发生器（74LS181）的组合功能。 3、实验重点 运算器的数据传送通路；运算功能发生器（74LS181）的组合功能。 4、实验难点 运算器的数据传送通路；运算功能发生器（74LS181）的组合功能。 5、实验时间分配及进度安排 3学时 6、主要实验环节的组织 教师提示实验原理，学生自己设计实验。 实验二 存储器实验 实验内容 向静态随机存储器RAM（一片6116）写入数据，并读出数据显示。 2、实验目的及要求 掌握静态随机存储器RAM工作特性及数据的读写方法。 3、实验重点 静态随机存储器RAM工作特性及数据的读写方法。 4、实验难点 静态随机存储器RAM工作特性及数据的读写方法。 5、实验时间分配及进度安排 3学时 6、主要实验环节的组织 教师提示实验原理，学生自己设计实验。 实验三 微程序控制器实验 实验内容 时序信号产生器；微程序控制电路；微指令格式设计；微程序编制。 2、实验目的及要求 掌握时序产生器的组成原理、掌握微程序控制器的组成原理、掌握微程序的编制、观察微程序的运行。 3、实验重点 时序产生器的组成原理、微程序控制器的组成原理、微程序的编制、微程序的运行。 4、实验难点 时序产生器的组成原理、微程序控制器的组成原理、微程序的编制、微程序的运行。 5、实验时间分配及进度安排 3学时 6、主要实验环节的组织 教师提示实验原理，学生自己设计实验。 实验四 基本模型机设计与实现 实验内容 部件实验过程中，各部件单元的控制信号是人为模拟产生的，而本次实验将能在微程序控制下自动产生各部件单元控制信号，实现特定指令的功能。计算机数据通路的控制将由微程序控制器来完成，CPU从内存取出一条机器指令到指令执行结束的一个指令周期全部由微指令组成的序列来完成，即一条机器指令对应一个微程序。 2、实验目的及要求 本实验目的及要求是掌握部件单元电路实验的基础上，进一步将其组成系统，构造一台基本模型计算机。 3、实验重点 实验重点是构造一台基本模型计算机。 4、实验难点 构造一台基本模型计算机。 5、实验时间分配及进度安排 3学时 6、主要实验环节的组织 教师提示实验原理，学生自己设计实验。 实验五 扩展8255并接口实验 实验内容 本实验外扩一片8255A接口芯片，完成基本并行口实验。 2、实验目的及要求 本章实验目的及要求是在构成一台完整的模型机的基础上，控制真实的外围接口芯片，进行基本的接口实验。 3、实验重点 实验重点是控制真实的外围接口芯片，进行基本的接口实验。 4、实验难点 控制真实的外围接口芯片，进行基本的接口实验。 5、实验时间分配及进度安排 3学时 6、主要实验环节的组织 教师提示实验原理，学生自己设计实验。 《计算机组成原理》实验教学大纲 作者：佚名 来源：本站原创 点击： 720 更新时间：2006-7-14 ? 一． 目的和任务 　　《计算机组成原理》是计算机和计算机类专业的主干必修课之一。它以层次结构的观点，以信息加工、处理为主线，讨论了计算机的一般结构及工作原理。通过教学使学生掌握计算机硬件系统中各