引言;教学目标:
1、注意创设情境,激发学生学习化学的好奇心和探究欲望,尤其注意从殷实的史实出发,展示化学与人类进步及社会发展的关系,使学生能初步从化学、技术、社会三者的密切关系中领悟化学学习的价值,培养学生的兴趣和责任感。
2、对学生进行化学学习的情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养。
3、注意对学生进行化学学习方法的指导和培养,让学生养成学习化学的良好学习习惯和学习方法。
4、让学生列举生产、生活中与化学有关的现象或事例,引导学生树立“从生活走进化学,从化学走向社会”的学习意识。
教学重点:
1、知道化学是研究物质的组成、结构、性质、变化规律以及合成的自然科学。
2、让学生了解化学在国防、科技、国民经济、社会发展、人类生活中的重要作用,激发学生亲近化学、热爱化学并渴望进一步了解、学习化学的情感。;简单定义:
“化学是一门关于变化的科学”;2 为什么要学习化学?;(2)化学是一门实用性很强的科学;叶绿素分子的结构 ;高分子尼龙粉末;(3)化学与社会发展以及人们生活质量的提高有密切的关系;③住:钢铁、水泥、玻璃、涂料等一些建筑、
装饰材料的生产,使用,建起许多高
楼大厦,使人们住得舒适,生活愉快。;(4)、基础化学知识对于识别伪科学,判断某些商品是否会影响环境质量或人体健康等也是必需的。;(2)下列广告用语在科学性上没有错误的是
A这种饮料中不含任何化学物质
B
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