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水波中学八班实习班主任工作总结 一、实习班主任工作职责 作为实习班主任，我的工作职责主要包括以下几个方面： 1.统筹管理实习班的学生，确保他们能够顺利地完成小学教育阶段的学习任务； 2.培养学生的良好习惯和道德素养，加强班级管理工作； 3.与家长沟通，及时反馈学生学习和生活情况，让家长了解学生的成长状况； 4.参与校内的各项活动，组织班级活动，营造积极向上、和谐友好的班级氛围。 二、工作总结 1.班级管理 在教育教学工作方面，我每天按照早读、课间操、课前准备、课后检查等紧凑的日程进行管理，并定期开班会，听取学生对校园文化、课堂教学等方面的意见和建议。我们还通过制定班级管理规范，建立班规班纪，加强对学生的约束和引导，使班级管理更加有序。 2.活动策划 为了调动学生的学习积极性，我积极策划组织各种形式的活动，如趣味运动会、小学生英语角、书法比赛等，使学生在游戏中掌握操纵技能、发展运动能力；在书法、绘画、音乐等方面培养兴趣和爱好；通过英语角等活动锻炼听说能力，提高英语、口语表达能力。 3.家校沟通 作为班主任，与家长沟通也是非常重要的，我每月会以电话、微信等方式与家长保持联系，及时反馈学生的学习和生活情况，并遇到问题及时解决。如学生上课上课时进展缓慢、普通话口音不规范等问题，我及时与家长沟通，通过家长的配合帮助学生尽快解决问题。 4.学科辅导 在学科辅导工作方面，我结合学生的实际情况采取了多种形式的辅导措施，如集中辅导、小组辅导、个别辅导等，并结合教师的教学计划和学生的实际情况，制定出有针对性的辅导计划。 三、反思与建议 在工作中我还存在不少不足，主要表现为： 1.沟通方式不够灵活，有些家长对我的反馈是比较被动的。 2.对学生的挫折情况，缺乏及时的疏导和安慰，容易造成学生心理上的压力。 3.在班级管理中，还需要更好的增强班组凝聚力，在学生中间建立更多的信任和互动，带领学生走向成功。 为此，我认为应该在以下几个方面进行加强： 1.增强交流沟通能力，采用多种形式与家长沟通，及时了解家庭和学生动态情况。 2.着眼学生的社交和情感上，加强学生的心理健康教育，为学生排解学习和生活上的困难提供温暖和关怀。 3.加强授课实践和班级管理技巧的培训，通过自学、听课、参观等多方面提高教育育人的创新能力。 总之，班主任作为学校教育工作中的重要角色，必须时时刻刻为学生的成长与发展着想，善于疏导和引导，增强奥体的教育实践，力求为学生更好的成长做出更大的贡献。