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关于优化设计高中英语作业以提高学生交际能力的研究的中期报告 研究背景： 高中英语课程旨在培养学生的语言能力和交际能力。但是，许多学生仅仅学习课本内容而缺乏实际交流的机会，导致交际能力的不足。因此，优化设计高中英语作业可以帮助学生提高交际能力。 研究目的： 本研究旨在通过优化设计高中英语作业来提高学生的交际能力。具体目的包括以下几个方面： 1.了解高中英语作业在学生交际能力中的作用； 2.探索优化设计高中英语作业的方法，并确定其中最有效的方法； 3.通过实验验证优化设计高中英语作业对学生交际能力提高的效果； 研究方法： 本研究采用实验研究法，分为以下三个阶段： 1. 调查阶段：通过问卷调查、访谈等方式，了解高中英语作业在学生交际能力中的作用。 2. 方法探索阶段：通过文献调查和专家访谈，探索优化设计高中英语作业的方法，并确定其中最有效的方法。 3. 实验验证阶段：随机选择一组学生，分为实验组和对照组。实验组在高中英语作业中采用优化设计方法，而对照组维持原有作业形式。比较两个组别学生交际能力的提高情况，并分析优化设计方法的效果。 预期结果： 通过本研究，预期达到以下几个结果： 1.明确高中英语作业在学生交际能力中的作用； 2.探索了一些优化设计高中英语作业的有效方法； 3.实验验证优化设计方法对学生交际能力提高的效果； 4.为今后的优化设计高中英语作业提供参考。