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学前融合教育环境下自闭症幼儿早期干预的个案研究 学前融合教育环境下自闭症幼儿早期干预的个案研究 摘要：自闭症是一种常见的儿童神经发育障碍，根据世界卫生组织的数据，目前全球自闭症患者人数已超过500万。早期干预对自闭症幼儿的发展具有重要意义。本研究通过对一名自闭症幼儿在学前融合教育环境下进行早期干预的个案研究，探讨了个案的情况、干预措施以及干预效果，并总结了一些可供参考的经验。 关键词：自闭症幼儿、早期干预、学前融合教育、个案研究 一、引言自闭症（Autism Spectrum Disorder，ASD）是一种儿童神经发育障碍，主要表现为社交互动障碍、语言沟通