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树立正确的生命伦理观
传统教育体系中，生命教育缺失，直接导致受教育者没有对生命的体验、对生命的感悟、对生命的理解和对生命的包容。
目前，国内医学院校开设了以医学伦理为核心的生命伦理课程。一些非医学院校相继开设了生命伦理学的公共选修课。
正确的生命伦理观珍爱自己的生命，是爱护他人生命的前提。1.生命至上：珍爱生命，尊重生命。
1.生命至上：珍爱生命，尊重生命。正确的生命伦理观尊重生命，就是要尊重他人的生命，包容别人。
1.生命至上：珍爱生命，尊重生命。正确的生命伦理观要学会化解矛盾，妥善处理生命发展历程中的各种矛盾冲突。
2.生命互助：生命需要合作，构建和谐关系。正确的生命伦理观生命需要合作，需要彼此之间的默契与配合，才能共同走向成功。
2.生命互助：生命需要合作，构建和谐关系。正确的生命伦理观生命互助需要我们构建和谐的人际关系。
3.生命和谐：敬畏自然、善待他类生命。正确的生命伦理观要学会与自然和谐相处，营造绿色的人类生存与发展空间。善待他类生命，不伤害、不虐待自然界中的其他动物，尊重他类生命的价值。
课后讨论 分组对“安乐死是否应该合法化”进行辩论和投票，并根据你们的决议结果拟定一份安乐死法案，看看应当如何对安乐死进行立规树矩？1、模拟“安乐死”立法
课后讨论2、欣赏电影《深海长眠》
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