信息技术应用能力提升工程2.docxVIP

信息技术应用能力提升工程2.0研修个人计划 信息技术应用能力提升工程2.0个人研修计划 一、信息技术课堂应用能力情况 在硬件操作技能方面，我了解和掌握计算机的基本功能和操作，能够正确使用计算机输入、输出设备，如键盘、鼠标、光驱、U盘和显示器等。同时，我能够正确开关计算机，并能够正确使用校内所配备的各类电教教学设备。 在软件使用技能方面，我熟悉常用计算机操作系统用户界面和基本操作，如文件管理、启动运行应用程序。我熟练掌握一种汉字输入法，每分钟可输入10个汉字，并且掌握在计算机上新建、重命名文件夹及复制、粘贴、删除、移动文件等操作。我能够使用Word办公软件进行文字输入并进行简单的内容、格式编排和打印。 在信息技术课堂应用方面，我树立了与教育信息化相适应的信息意识，并能够对各类信息化教育资源进行价值判断，选择与任教学科相适应的信息化教育资源并应用于课堂教学。 二、所选择的微能力点及原因 我选择了三个微能力点：技术支持的课堂导入、探究性研究活动设计、自评与互评活动的设计与组织。这三个微能力点难度较小，通过努力认真研究可以学会，观看视频，并且能完成相应作业。另外，这些能力点对学生的历史课堂研究有很大的益处，能够激发兴趣，应用信息技术有效完成历史研究任务，辅助历史教学。 三、研修愿景或目标 我的研修愿景是运用信息技术成就共同的专业人生，实现“超越自我”的目标。在开始研修的时候，我可能会被动