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茂县中学师德师风阶段性学习教育总结
根据茂县教育局的文件精神,我校启动了师德师风建设活动,从启动到现在已经近一个月时间了,第一阶段学习 动员阶段已经到了尾声,对师德师风建设活动学习动员阶段 工作总结如下:
一、成立组织,确保活动顺利进行
3 月初我校召开了师德师风建设动员会,马安贵校长在会上作了激情昂扬的讲话,号召广大教职工行动起来,以最 大限度搞好这次活动。会上宣布了领导组和职责,在热烈的 气氛中拉开了茂县中学师德师风建设活动的序幕。
二、加强学习,提高教师师德师风素养
做好第一阶段的全员学习,我校有计划有步骤地开展教 师的学习教育活动。
明确学习内容
组织教师学习了《中华人民共和国教师法》、《义 务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规; 深入学习了教育学、新课程改革、教育科研等方面的教 育教学理论。
明确学习形式
采用集中学习和自学相结合,校长讲导与集体讨论交流 相结合的学习方式,教师积极撰写学习心得,利用教师例会 组织教师学习讨论,引导教师正确的理解教师的职业内涵。 要求教师边学习边对照自身的教育教学行为,找出自身存在 的问题,以利于在下一阶段得以改进。
通过学习,对教师进行了一次深入的职业道德教育, 提高了教师的育人水平,使教师端正了教育思想,能以崭新 的精神风貌全身心地投入到教育教学工作中去。
三、突出个性,拓展活动形式
我校联系自己实际,将师德师风建设与学校管理和教育教学相结合,引导广大教师严格遵守师德规范,弘扬新时期师德师风,做一个具有品德高尚、作风过硬、业务精湛的教育工作者。并在全体教师中认真开展教学“五认真”工作(“五 认真”工作即:认真备课、认真研究、认真检查、认真指导、 认真总结)。
四、营造氛围,加大活动力度
自启动师德师风建设活动以来,学校领导就十分重视此次活动,以最大力度借此次东风,让我们的学校旧貌换新 颜。学校在大会和小会上强调,营造了学校开展师德师风活
动的良好氛围。
五、创建交流的平台
为了促进交流,我校还建立了教师和教师、领导和教师、 教师和家长等交流平台,促进他们之间的相互交流。
通过第一阶段的动员学习,使全体教师从思想上真正认识到 依法执教、为人师表的重要性,进一步转变了教育观念,为 创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系,构建稳定、和谐 的学校育人环境起到了积极的作用。 “好风凭借力,送我上云天”,我校将借着师德师风建设活动这一东风,不断更新教职工的教育理念,提高教育教学质 量,改进教育教学方法,提升管理水平,增强教师爱岗敬业 的责任心和事业心,立志创办大宁人民满意的教育
2013 年 7 月 10 日
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