微机原理课程设计实验报告.doc

封面、 目录 1. 任务书 （1）课程设计应达到的目的 （2）课程设计题目及要求 2. 正文： （1）设计思路与功能描述； （2）电路原理图及其说明 （3）结构框图 （4）系统调试中的问题和解决办法 （5）运行情况和结论序清单 （6）源程序清单 （7）参考资料 任务书 1课程设计应达到的目的 （1）通过一个微机应用实例建立微机系统的整体概念； （2）学习掌握微机系统的硬、软件的工作原理以及二者间的配合关系和方法； （3）掌握8255、8253等可编程接口芯片及实验箱中数码管、LED等电路的应用； （4）掌握汇编语言应用程序的设计和调试方法。 2．课程设计题目及要求 题目：带时间显示的交通灯的模拟装置及程序设计 利用STAR ES598PCI实验仪的硬件资源设计一个“带时间显示的交通灯的模拟装置及程序设计”。所有输入该装置信号采用STAR ES598PCI实验仪上的状态输入开关，东西、南北方向的红绿黄灯采用实验仪上的LED发光二极管显示，东西、南北方向的时钟时间用数码管显示。 四 、正文： 1设计思路与功能描述； 通过8个发光二极管及数码管，模拟十字路口的红绿灯，具体时间的分配和控制如下： 东西方向绿灯亮，南北方向红灯亮，并且数码管30s倒计时显示 东西方向黄灯亮，南北方向红灯亮，并且数码管5s倒计时显示 东西方向红灯亮，南北方向绿灯亮，并且数码管30s倒计时显示 东西方向红灯亮，南北方向黄灯亮，并且数码管5s倒计时显示 具体如下图所示： 2电路原理图及其说明。应标示并说明每一个输入/输出信号的含义； 连线说明： C5区：CS、A0、A1 ———— A3区：CS3、A0、A1 C5区：OUT0、 ———— B3区：IR1 C5区：GATE0 ———— C1区：VCC C5区：CLK0 ———— B2区：62.5K B3区：CS、A0 ———— A3区：CS2、A0 B3区：INT、INTA ———— ES8688：INTR、INTA B3区：IR0 ———— B2区：单脉冲（） B4区：CS、A0、A1 ———— A3区：CS1、A0、A1 B4区：PA口、PB口 ———— G5区：C口、B口 B4区：PC口 ———— G6区：JP65（LED灯） （1） 人工控制模拟装置输入状态信号：“工作状态/无人控制状态”开关信号，由控制开关K连接到8255的PC7输入。 （2）、用8255的A口输出8位LED灯信号，B口输出信号驱动数码管，C口的高四位（PC7～PC4）中PC7输入“工作/非工作信号，PC5输入8253-out2信号，低四位驱动数码管，使用硬件延时芯片8253定时。 （3）、用实验系统8235的计数器2定时30秒,5秒的定时。实验系统8235的计数器2的CLK2接CLK，频率为1MHZ；GATE2已接 +5V；out-2接PC5???????（4）用实验系统的发光二极管模拟红绿灯。???? 定义?：8255A的端口地址为：端口A-0F000H、端口B- 0F001H、端口C- 0F002H、控制端口- 0F003H 8253：计数器0-0E000H、计数器1-0E001H、计数器2-0E002H、控制寄存器-0E003H。???? 3结构框图； 书上 工作子程序 工作子程序 东西：绿灯亮 南北：红灯亮 8253延时30s时间 Y N 东西：绿灯灭，黄灯闪烁 南北：红灯不变 8253延时5s时间 Y N 东西：红灯亮 南北：绿灯亮 8253延时30s 东西：红灯亮 南北：绿灯灭黄灯闪烁 8253延时5s时间 4系统调试中的问题和解决办法； 在设计过程中，由于延时是通过编写程序实现的，而程序里面是通过执行指令的次数以达到延时，切执行一条指令的时间有很难计算，所以本次设计只是大概地估计了一下延时的时间，这是一点不足之处，若采用硬件延时（比如用8253定时器）的话，也许会使延时的时间相对的准确些。 5运行情况和结论； 在实验室的实验台上可以看到如下的结果： 1、 即东西方向的绿灯和南北方向的红灯同时点亮倒计时显示30秒钟； 2、 30秒钟后，东西方向的黄灯闪烁5秒钟，。此时南北方向仍维持 红灯点亮。 3、 东西方向的黄灯闪烁5秒钟后，转为东西方向的红灯和南北方向的绿灯同时点亮倒计时显示30秒钟； 4、?30秒钟后，转为南北方向的黄灯闪烁5秒钟，此时东西方向仍维持红灯点亮。 5、 南北方向的黄灯闪烁5秒钟后，东西方向的绿灯和南北方向的红灯同时点亮倒计时显示?30秒钟。如此循环重复。 6、源程序清单 DATA SEGMENT K8255A EQU 0F000H ;8255A口 K8255B EQU 0F001H K8255C EQU 0F0