变化率问题课件高二上学期数学人教A版选择性必修第二册.pptxVIP

数学人教A版 选择性必修 第二册 第五章 一元函数的导数及其应用 5.1.1 变化率问题 我们可以把整个运动时间段分成许多小段, 用运动员在每段时间内的平均速度 近似地描述他的运动状态.创设情境 引入课题1问题1 跳水运动员的速度探究 在一次高台跳水运动中,某运动员在运动过程中的重心相对于水面的高度h(单位:m)与起跳后的时间t(单位:s)存在函数关系 如何描述运动员从起跳到入水过程中的快慢程度呢？思考1 如何计算跳水运动员在 这段时间里的平均速度？运动员在 时间段内的平均速度举一反三 计算跳水运动员在 这段时间里的平均速度.创设情境 引入课题1问题1 跳水运动员的速度问题1 跳水运动员的速度思考1 如何计算跳水运动员在 这段时间里的平均速度？思考2 如何计算跳水运动员在 这段时间里的平均速度？运动员在 时间段内的平均速度创设情境 引入课题1特 殊一 般问题1 跳水运动员的速度思考3 计算跳水运动员在 这段时间里的平均速度，你发现了什么？你认为用平均速度描述运动员的运动状态有什么问题吗？创设情境 引入课题1 平均速度不能准确刻画运动员的运动状态.为了精确刻画运动员的运动状态，需要引入瞬时速度的概念.瞬时速度：物体在某一时刻的速度.探究 瞬时速度与平均速度有什么关系？ 你能利用这种关系求运动员在 时的瞬时速度吗？抽象概念 内涵辨析2为了精确刻画运动员的运动状态，需要引入瞬时速度的概念.问题1 跳水运动员的速度 为了求运动员在 时的瞬时速度，我们在 之后或之前，任取一个时刻 ， 是时间改变量，可以是正值，也可以是负值，但不为0.抽象概念 内涵辨析2问题1 跳水运动员的速度观察 给出 更多的值，利用计算工具计算对应的平均速度 的值.当 无限趋近于0时，平均速度 有什么变化趋势？ 抽象概念 内涵辨析2抽象概念 内涵辨析2问题1 跳水运动员的速度思考 你认为上述列表计算瞬时速度的过程可靠吗？ 用有限个计算结果，不能断定平均速度是否永远具有这种特征. 问题1 跳水运动员的速度抽象概念 内涵辨析2微积分思想体会 逼近 运动变化 抽象概念 内涵辨析2解 析 式数 值平均速度瞬时速度极限思想数学文化博大精深刘辉“割圆术”：割之弥细，所失弥少，割之又割以至于不可割，则与圆合体而无所失矣.逼近 多边形圆数学文化 渊源流长特 殊问题1 跳水运动员的速度一 般思考1 你能用上述方法计算 时的瞬时速度吗？ 思考2 如何求运动员从起跳到入水过程中在某一时刻 的瞬时速度？ 抽象概念 内涵辨析2一 差二 比三极限具体问题一 差平均速度二 比三极限求极限 平均速度 瞬时速度瞬时速度和极限思想4.求某一时刻的瞬时速度的步骤是什么？1.本节课研究的数学问题是什么？2.我们是如何得到它的？ 切线的斜率和极限思想3.它的用途是什么？类比小结提升 形成结构3由特殊到一般 极限思想目标检测 检验效果4 当堂检测 完成学案导学【目标检测】部分. 应用迁移 1.基础性作业：教科书70页习题5.1第1、3题. 教科书71页习题5.1第11题. 2.拓展性作业：搜集、阅读对微积分的创立和发展起重大作用的有关资料，论述微积分创立与发展的过程、主要人物、关键事件等. 感谢聆听