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大学生上课态度调查报告 摘要：在我们大多数人在抨击教育制度时候，大学生上课的态度也让我们思考。大学生有更多的机会分配自己的时间，更多的机会处理自己的事，但是上课的态度却让人怀疑。大学生的上课态度如何，以及是什么造成这种态度，以及这种态度带来的影响也值得思考。 本人这个调查是个小调查，调查对象是生物技术091班和动物科学091班，每班任意抽查10人，一共20人。调查的出发点是：大学生上课是否认真？ 大学生上课态度令人担忧 这次调查中的20人中，只有45%的人上课的时候是大部分时间认真听课的，而有55%的人上课的时候大部分时间都在做与课程无关的事。另外，调查中，居然有85%的学生逃过课，对于20人的这个基数，我们不得不惊叹85%是十分有利的证据。而且，有一点引起我们注意的是，在七个问题中，两个班级，在数据只有在“是否逃过课”上十分相似。我们有理由相信大部分的学生对待上课的态度并不严肃，有极大地随意性。这种态度令人担忧。 2 大学生上课不严肃、带有随意性的缘由 大学生的这种上课态度固然让我们担忧，这种态度的成因更值得我们探究。 2.1 专业与兴趣的不统一 数据中，有55%的人对自己的专业不感兴趣，20%的人是喜欢自己的专业的，25%的人对是否对自己的专业感兴趣没有做出明确的回答。联系在回答“上课的时候，什么会让你无法认真听课？”上的数据，高达40%的人在自己不喜欢的课程上不会认真听课。