专题60 数据的集中趋势：算术平均数(解析版)（八年级数学下册重点+难点+热点专项突破（人教版））.docxVIP

专题60 数据的集中趋势：算术平均数 一、单选题 1．已知一组数据3、8、5、、4的众数为5，则该组数据的平均数为（ ） A．4 B．4.2 C．5 D．5.2 【答案】C 【分析】 根据众数的定义，先求出x的值，再求平均数，即可． 【详解】 ∵一组数据3、8、5、、4的众数为5， ∴x=5， ∴该组数据的平均数=， 故选C． 【点睛】 本题主要考查众数和平均数的定义，熟练掌握众数和平均数的定义，是解题的关键． 2．对于两组数据A，B，如果，且，则（　　） A．这两组数据的波动相同 B．数据B的波动小一些 C．它们的平均水平不相同 D．数据A的波动小一些 【答案】B 【分析】 依据题意，可知两组数的平均数相等，A组数据的方差大于B组数据的方差；结合方差的定义：衡量一组数据的离散程度的度量，且方差越小数据越稳定；即可求解． 【详解】 依题可知：，显然两组数据的的平均水平相同，∴C选项不正确； 又，结合方差的定义及性质；可得B组数据比A组数据稳定； ∴B组数据的波动性小于A组数据的波动性； ∴数据B组的波动小一些． 故选：B． 【点睛】 本题考查平均数及方差来判断数据的波动性，重点理解平均数在于反应数据的平均程度；方差反应数据在平均数上下的波动情况． 3．某校举行了以“致敬抗美援朝，争做时代新人”为主题的演讲比赛．在比赛中，7位评委分别对某位选手的演讲进行评分．评分规则是：从7个原始评分中去掉一个最高分和个最低分，得到5个有效评分取平均分即为选手的最终得分．5个有效评分与7个原始评分相比，这两组数据一定不变的是（ ） A．方差 B．众数 C．平均数 D．中位数 【答案】D 【分析】 根据平均数、中位数、众数、方差的意义进行判断即可． 【详解】 解：七个数从小到大排列处在中间位置的数，与将排序后的七个数去掉一个最大值和一个最小值而剩下的5个数中间位置的数是同一个数，因此中位数不可能改变． 故选：D． 【点睛】 本题考查了平均数、中位数、众数、方差的意义．理解中位数的意义是正确解答的关键． 4．已知一组数据：-1，x，0，1，-2的平均数是0，那么，这组数据的方差是（ ） A．1 B．2 C．4 D．10 【答案】B 【分析】 先根据平均数求出x的值，再根据方差公式列出算式，进行计算即可求出这组数据的方差． 【详解】 解：∵数据：-1，x，0，1，-2的平均数是0，∴（-1+x+0+1-2）÷5=0，解得x=2，∴这组数据的方差是：S2=[（-1-0）2+（2-0）2+（0-0）2+（1-0）2+（-2-0）2]=2；故选：B． 【点睛】 此题考查了方差，一般地设n个数据，x1，x2，…xn的平均数为，则方差S2=[（x1-）2+（x2-）2+…+（xn-）2]，关键是根据平均数求出x的值． 5．甲，乙，丙，丁四位同学本学期5次50米短跑成绩的平均数（秒）及方差如下表所示．若从这四位同学中选出一位成绩较好且状态稳定的同学参加学校比赛，则应该选的同学是（ ） 甲 乙 丙 丁 7 7 7.5 7.5 0.45 0.2 0.2 0.45 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】B 【分析】 算术平均数是统计学中最基本、最常见的一种平均值指标，， 方差用来衡量一组数据的离散程度，方差越大，离散程度越大，数据越不稳定，反之，方差越小，离散程度越小，数据越稳定，据此解题． 【详解】 甲、乙的平均用时最短，所以成绩较好，而乙的方差最小，成绩最稳定， 选乙 故选：B 【点睛】 本题考查算术平均数、方差等知识，是常见考点，难度容易，掌握相关知识是解题关键． 6．刘老师对所在班级的全体学生进行实地家访，了解到每名学生家庭的有关信息，现从中随机抽取15名学生家庭的年收入情况，数据如下表： 年收入（单位：万元） 2 2.5 3 4 5 9 13 家庭个数 1 3 5 2 2 1 1 关于这15名学生家庭的年收入情况，下列说法不正确的是（　　） A．平均数是4万元 B．中位数是3万元 C．众数是3万元 D．极差是11万元 【答案】A 【分析】 根据加权平均数、中位数、众数和极差的定义求解即可． 【详解】 解：这15名学生家庭年收入的平均数是： （2+2.5×3+3×5+4×2+5×2+9+13）÷15＝4.3（万元）； 将这15个数据从小到大排列，最中间的数是3，所以中位数是3万元； 在这一组数据中3出现次数最多的，故众数3万元； 13﹣2＝11（万元），所以极差是11万元． 故选项不符合题意的是A． 故选：A． 【点睛】 本题考查平均数、中位数、众数和极差，解题的关键是掌握相关概念． 7．一组数1、2、2、3、3、a、b的众数为2，平均数为2，则这组数据的方差为（　　　） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】 利用这组数据的