高一8班主题班会PPT课件.pptxVIP

;猜猜看： 我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。 （ ）;; 做个小游戏;什么习惯;我是谁? 我是你的终身伴侣,我是你最好的帮手,我也可能成为你最大的负担； 我可以推着你前进,也可以拖累你直至失败。 我是所有伟人们的奴仆，唉，我也是所有失败者们的帮凶。伟人之所以伟大，得益于我的鼎力相助，失败者之所以失败，我罪责同样不可推卸。 Catch me. Make me do exercise.对我严格管教吧,我将把整个世界呈现在你的脚下。千万别放纵我，那样，我会将你毁灭。;习惯的重要性;播下一个行动 ， 收获一种习惯； 播下一种习惯， 收获一种性格； 播下一种性格， 收获一种命运。;想想自己;说说自己 关于“好习惯” “坏习惯” 的故事;让你比我好!!!;欲穷千里目，;;我永远是第一， 歇会来得及!;这次考得这么…. 我太笨了!; 不良习惯“现象”： 1、上课了，有的同学才手忙脚乱的翻找试卷、练习本…… 2、考试前想到了一个题，但就是忘记记在哪里了，…… 3、考试失败的原因：“看错题了”；“答案涂错了”；“看错要求了” ……; 不良习惯“现象”： 1、早晨上学迟到的理由： “闹钟没响”；“自行车坏了”；“看错时间了” …… 2、“两操”迟到，跑操不好，不认真锻炼。 3、自习课玩耍，说小话，学习不专注。 4、不认真看书复习，每天只是应付作业。 5、随地扔垃圾，不将废弃物放入指定位置。 6、值日、清洁劳动不认真，应付了事。 …… ;　学习习惯测试;11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（???? ）12、边做作业，边听音乐或者看电视；（????） 13、学习用具乱扔，用时找不到；（???? ）14、平时不复习，考前开夜车；（????? ）15、喜欢哪科学哪科，偏科；（????? ）16、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（???? ）?;心灵体操;一天时间的利用率＝学习(工作)时间／24小时 ;不良学习习惯纠正卡 我要改掉的不良习惯有：—————————————— 我打算这样改：—————————————————— 在改掉不良习惯的过程中，我可能遇到的困难有：—————————————————————————— 我将这样克服困难：————————————————— 我邀请——————做我的监督人，提醒我和不良习惯绝交。一个星期后，我的表现是：————————————————————————————————————;;抓好课前预习 　　在预习过程中，边看、边想、边写，在书上适当勾画和写点批注。看完书后，最好能合上课本，独立回忆一遍，及时检查预习的效果，强化记忆。同时，可以初步理解教材的基本内容和思路，找出重点和不理解的问题，尝试作笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。预习就是“知己知彼”的准备工作，就好像赛跑的枪声。虽然赛跑规则中不允许抢跑，但是在学习中却没有这一规定，不但允许抢跑，而且鼓励抢跑。做好预习学习，就是要抢在时间的前面，使学习由被动变为主动。 　　简言之，预习就是上课前的自学，也就是在老师讲课前，自己先独立地学习新课内容，使自己对新课有初步理解和掌握的过程。预习抓得扎实，可以大大提高学习效率。;课前准备 学生必须上好课、听好课，首先做好课前准备，包括心理上的准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等；其次要专心听讲，尽快进入学习状态，参与课堂内的全部学习活动，始终集中注意力；第三要学会科学地思考问题，重理解，不要只背结论，要及时弄清教材思路和教师讲课的条理，要大胆设疑，敢于发表自己的见解，善于多角度验证答案；第四学生还要及时做好各种标记、批语，有选择地记好笔记。;　听课时应做到以下四点： 　　1、带着问题听课； 　　2、把握住老师讲课的思路、条理； 　　3、养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识； 　　4、踊跃回答老师提问。;课后复习 第三步是课后复习应及时。针对不同学科的特点，采取多种方式进行复习，真正达到排疑解难、巩固提高的目的。 　　课后要复习教科书，抓住知识的基本内容和要点；尝试回忆，独立地把教师上课内容回想一便，养成勤思考的好习惯；同时整理笔记，进行知识的加工和补充；课后还要看参考书，，使知识的掌握向深度和广度发展，形成学习上的良性循环。 　　复习是预习和上课的继续，它将完成预习和上课所没有完成的任务，这就是在复习