儿童的先天气质课件.pptxVIP

改善父母的养育方式 了解孩子的先天气质 郑州市儿童医院心理科 焦敏 1 2 人的气质主要是天生的，每个孩子 出生时就有自己独特的气质，从婴儿到 成年，每个人都用自己的行为模式与外 界交往。孩子的气质有一半是遗传的， 另一半源于孩子的身体、心理因素和外 界环境。如果父母不能正确的理解孩子 的气质，他们会努力的试图改变孩子的 某种气质而发现效果甚微。 3 20世纪以来，教育学家、心理学家 都认为环境导致行为差异和行为问题。 环境中的许多因素会影响儿童的社会行 为，如果一个孩子被关爱，在智力、体 能、艺术、社会性等方面能受到激励， 他就很可能活泼向上，问题较少。相反， 得不到关爱、身心受虐待的孩子可能会 有很多问题 4 然而对环境作用的夸大使人们忽视 了天生气质的重要性。因此孩子的问题 几乎全被归咎于他所处的环境和家长的 教育方式，导致了家长不必要的指责和 内疚。心理学家认为正确的方式是要求 家长接受孩子的气质并改善周围环境， 使之与孩子的气质协调一致，科学的养 育方式是善待孩子的先天气质。 5 气质的九大维度 规律性 活动性 初始反应 适应性 强度 情绪 持久性和注意力 受干扰性 敏感性 6 n (一)活动性 n 定义：孩子在吃饭、玩耍、睡眠、学习等日常生 活中的活动水平。 n 活动性强：活动性无所谓好坏，最重要的是 与环境和谐。对待活动性强