体育与健康《快速跑：1、快速跑的途中跑要点练习 2、游戏：接力比赛》公开课教案.docVIP

PAGE 《快速跑》教案 教材 1、快速跑的途中跑要点练习2、游戏：接力比赛 课的类型 新授 教 学 目 标 1、学生知道正确的途中跑姿势，建立站立式起跑和起跑后加速跑的动作概念。 2、初步学会途中跑时不低头，不耸肩，眼平视，蹬地有力的技术动作。发展学生速度、灵敏、协调等身体素质。 3、培养学生的注意力、自尊、自信心和勇敢、顽强的精神，亲身体会成功的快乐。4、培养团结合作、互相帮助的品质，提高安全意识。 重点与 难点 重点：双腿前摆后蹬快速有力，双臂前后摆动协调 难点：起跑反应快，重心的变化控制 顺 序 时 间 教学内容 组织、教法、学法与要求 教师指导 学生活动 开始部分 准备部分 3’ 10’ 课堂常规 1、集合、整队、检查人数 2、检查服装、报告人数 3、师生问好、宣布本次课内容与要求 4、安排见习生 5、安全教育 一、“听数结伴”游戏（学生按教师要求跑成圆形，当听到教师口中的数字时，及几名学生结伴，没有结伴的学生做一个立卧撑。） 二、体操棒热身操（4*8拍） 1、教师提前到场准备与检查器械。 2、接受体委报告，向学生问好 3、宣布本课内容与目标。 组织：二列横队 队形： ★★★★★★ ☆☆☆☆☆☆ 要求：认真体验，主动交流，大胆展示，注意安全。 组织：全班集体进行练习。 队形： 教法：口令提示，引导学生进入练习 要求：口令清晰、洪亮。 组织：教师带领学生练习 队形：★★★★★★ ☆☆☆☆☆☆ 教法： 1、分节示范、教师领做 2、口令、语言提示 要求：动作规范、口令正确。 学法： 体委整队，检查人数检查服装 师生问候 接受并执行学习任务 要求：集合时做到快静齐 学法： 跟随教师口令慢跑 当听到教师提示时进行“结伴” 没完成“结伴”学生接受小惩罚 学法： 注意观察、认真听讲 随老师一起练习，注意动作的变化 要求：积极参与，充分活动各关节，避免受伤。 顺 序 时 间 教学内容 组织、教法、学法与要求 教师指导 学生活动 主体部分 结束部分 27’ 5’ 一、快速跑 1、站立式起跑练习 2、辅助性练习：根据体操棒摆放做相应练习 3、完整动作练习 （30米快速跑） 二、游戏（摸棒接力） 游戏方法：教师将学生平均分成的两组，以快速跑的形式跑到事先准备好的体操棒前，摸到体操棒返回与下名同学击掌。 1、集合放松 2、小结点评 3、收器材、下课 组织：（不定式） 例如： ★★ ∣∣∣∣∣ ☆☆ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ 教法： 教师讲解、示范正确动作 教师领做、语言提示 强调安全 组织分组练习 巡视指导 组织学生交流展示 要求：教师及时观察指导，及时纠错 教法： 1、讲解游戏方法与要求 2、指定学生分组站立 3、启发、激励学生参与练习，对学生的成果给予激励性评价 教法： 1、教师领做放松操 2、总结本课内容 3、表扬鼓励优秀生，安排归还器材 4、师生再见 学法： 认真思考并适时回答问题 仔细观察理解动作要点 灵活运用所学知识指导自己的练习 展示交流参与点评，在学练中学会评价与欣赏自己的同伴 要求： 注意安全 积极参与 同学之间相互提醒帮助 组织：★★★ □ 学法：☆☆☆ □ 1、认真听取，积极参与练习 2、在团结协作、合作鼓励的前提下亲身体验，完成练习 要求：遵守游戏规则、投入游戏 组织：散点式 学法： 听信还集合，认真放松 注意听讲 收还器材 师生再见 要求：认真放松，客观评价 教 具 准 备 体操棒40根 录音机 预 计 生 理 负 荷 课 后 记 载